La odisea (con actividades) La odisea (con actividades) La odisea (con actividades) La odisea (con actividades) La odisea (con actividades)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 17 páginas, 43,3 MB
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La odisea (con actividades)

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lenguaje odisea
Estructura de la presentación:
  1. Portada
    Título: La Odisea: el viaje del héroe
    Subtítulo: Comprensión lectora y análisis de una epopeya clásica.
    Agregar imagen relacionada con Odiseo, el mar, barcos griegos, mitología o Grecia antigua.
  2. Normas de la clase
    Incluir normas breves con íconos:
  • Escuchar con respeto.
  • Participar levantando la mano.
  • Leer con atención.
  • Registrar respuestas en la guía.
  • Respetar opiniones diferentes.
  1. Ruta de la clase
    Presentar como un mapa de viaje o travesía:
  • Activamos conocimientos previos.
  • Conocemos el contexto de La Odisea.
  • Leemos y comprendemos el texto.
  • Analizamos personajes y conflictos.
  • Reflexionamos sobre el viaje del héroe.
  • Cerramos con una pregunta metacognitiva.
  1. Objetivo de la clase
    Comprender información explícita e implícita de un texto sobre La Odisea, analizando personajes, conflictos y elementos del género épico para interpretar el sentido del viaje del héroe.
  2. Haz ahora
    Pregunta inicial proyectada:
    “Imagina que debes volver a casa, pero en el camino enfrentas monstruos, dioses, tormentas y tentaciones. ¿Qué cualidad necesitarías más: valentía, inteligencia, paciencia o fuerza? Justifica tu respuesta.”
    Diseñar esta diapositiva con una imagen de un barco en medio del mar.
  3. Contexto breve
    Explicar de forma simple:
  • La Odisea es un poema épico atribuido a Homero.
  • Narra el regreso de Odiseo a Ítaca después de la Guerra de Troya.
  • Su viaje dura diez años.
  • Enfrenta criaturas, dioses y pruebas que ponen a prueba su astucia y perseverancia.
  1. Conceptos clave
    Crear una diapositiva visual con tarjetas:
  • Epopeya: relato extenso sobre héroes y grandes hazañas.
  • Héroe épico: personaje valiente, astuto y destacado.
  • Travesía: viaje con dificultades y aprendizajes.
  • Conflicto: problema principal que enfrenta un personaje.
  • Intervención divina: participación de dioses en la historia.
  1. Personajes principales
    Incluir imágenes o íconos para cada personaje:
  • Odiseo: héroe astuto y rey de Ítaca.
  • Penélope: esposa fiel que espera su regreso.
  • Telémaco: hijo de Odiseo.
  • Atenea: diosa que protege al héroe.
  • Poseidón: dios que dificulta su viaje.
  • Circe, Calipso y Polifemo: personajes que representan pruebas del camino.
  1. Actividad 1: Comprensión literal
    Instrucción:
    “Responde en tu guía usando información explícita del texto.”
    Preguntas proyectadas:
  • ¿Quién es Odiseo?
  • ¿Cuánto tarda en regresar a Ítaca?
  • ¿Qué personajes lo esperan en su hogar?
  • ¿Qué obstáculos enfrenta durante su viaje?
  1. Actividad 2: Orden de acontecimientos
    Diseñar una línea de tiempo o mapa de viaje.
    Instrucción:
    “Ordena los principales momentos del viaje de Odiseo.”
    Usar tarjetas visuales: Guerra de Troya, isla de Calipso, encuentro con Polifemo, regreso a Ítaca, venganza contra los pretendientes, reencuentro con Penélope.
  2. Actividad 3: Análisis de personajes
    Crear una tabla visual:
    Personaje / Característica / Evidencia del texto.
    Ejemplo:
    Odiseo — astuto — logra escapar de Polifemo mediante un plan.
  3. Actividad 4: Inferencia
    Pregunta:
    “¿Por qué la astucia es más importante que la fuerza en el viaje de Odiseo?”
    Agregar imagen de Odiseo enfrentando una dificultad.
  4. Actividad 5: Interpretación
    Pregunta:
    “El viaje de Odiseo no solo es físico, también es una prueba personal. ¿Qué aprendizajes crees que obtiene durante su travesía?”
    Diseñar con fondo de camino, mar o mapa antiguo.
  5. Actividad 6: Producción escrita breve
    Instrucción:
    “Escribe un párrafo de 6 a 8 líneas respondiendo: ¿Por qué La Odisea sigue siendo una obra importante hasta la actualidad?”
    Recordar incluir:
  • Idea principal.
  • Una evidencia del texto.
  • Explicación personal.
  • Cierre.
  1. Pausa activa breve
    Actividad rápida:
    “Si fueras parte de la tripulación de Odiseo, ¿qué objeto llevarías para sobrevivir al viaje?”
    Mostrar 4 opciones con imágenes: mapa, espada, comida, brújula.
  2. Cierre metacognitivo
    Preguntas:
  • ¿Qué habilidad trabajé hoy?
  • ¿Qué parte del texto me costó más comprender?
  • ¿Qué estrategia me ayudó a entender mejor?
  • ¿Qué aprendí sobre el género épico?
  1. Ticket de salida
    Pregunta final:
    “En una frase, explica qué representa el viaje de Odiseo.”

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