Este material corresponde a una guía de comprensión lectora de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios para 4° básico, centrada en el relato mapuche “Küyenh ka Anthü” (La Luna y el Sol). El recurso está diseñado para fortalecer la comprensión lectora, el vocabulario contextualizado, la interpretación de textos tradicionales mapuches y la reflexión valórica, integrando elementos de interculturalidad y cosmovisión mapuche de manera accesible para estudiantes de educación básica. 

La guía utiliza una estructura pedagógica progresiva, iniciando con actividades de anticipación a la lectura, donde los estudiantes observan el título e imágenes para formular hipótesis sobre los personajes y acontecimientos del relato, promoviendo la activación de conocimientos previos y la predicción lectora. 

El texto principal presenta una leyenda mapuche sobre la Luna (Küyenh) y el Sol (Anthü), explicando simbólicamente el origen del día y la noche, la platería mapuche y la relación entre ambos astros. A través de una narrativa emocional y culturalmente situada, se abordan temas como el amor, la traición, el perdón, la distancia, la bondad y el respeto hacia las mujeres dentro de la cultura mapuche. Además, el relato incorpora conceptos propios de la cosmovisión mapuche como Wenu Mapu (mundo de arriba) y referencias al vínculo espiritual con los astros. 

El material incorpora un trabajo sistemático de vocabulario en contexto, permitiendo a los estudiantes comprender palabras clave presentes en el relato, tales como Kuifikeche (antepasados), Wenu Mapu (mundo de arriba o cielo), lucero del alba y bondad, favoreciendo el desarrollo del vocabulario intercultural y la comprensión del significado desde el contexto de lectura. 

Asimismo, la guía desarrolla habilidades de comprensión lectora en distintos niveles:

Finalmente, incluye una sección de dibujo y creatividad, donde el estudiante representa la parte del relato que más le gustó y fundamenta su elección, fortaleciendo la expresión artística, la comprensión global del texto y la metacognición. 

Este recurso resulta pertinente para trabajar OA de comprensión lectora, oralidad, interculturalidad y formación valórica, promoviendo el reconocimiento y valoración de la cultura mapuche desde un enfoque inclusivo, reflexivo y contextualizado para estudiantes de 4° básico.