La actividad de dominó léxico es una estrategia didáctica que promueve el desarrollo del vocabulario en estudiantes sordos mediante la asociación entre tres representaciones del lenguaje: dactilología (alfabeto manual), imagen y palabra escrita, articuladas con la Lengua de Señas Chilena. 

Consiste en un juego de encadenamiento donde cada ficha conecta elementos equivalentes (imagen–palabra, palabra–dactilología, dactilología–imagen), favoreciendo la construcción de significado a través de la interacción lúdica.