Recurso visual diseñado para regular y gestionar los niveles de voz dentro del aula de manera clara y dinámica. Incluye distintos “modos” de trabajo como: atención, foco, espía, conversación, zen, convivencia, colmena, escucha activa y pregunta, cada uno con una breve descripción que facilita su comprensión por parte de los estudiantes.
El material incorpora una flecha indicadora, permitiendo señalar de forma concreta el nivel de voz esperado en cada momento de la clase, promoviendo la autorregulación y un ambiente de aprendizaje respetuoso.

Objetivo:
Fomentar la autorregulación del comportamiento y el uso adecuado del volumen de voz en distintos contextos de aprendizaje, favoreciendo la convivencia, la concentración y la participación activa de los estudiantes.

Modo de uso:

Imprimir en tamaño poster y plastificar el recurso para mayor durabilidad.
Ubicarlo en un lugar visible del aula.
Utilizar la flecha indicadora para señalar el modo de voz que se trabajará (por ejemplo: “modo focus” para trabajo individual o “modo colmena” para trabajo grupal).
Antes de cada actividad, explicar brevemente el modo seleccionado.
Reforzar positivamente cuando los estudiantes respeten el nivel de voz indicado.
Puede utilizarse de forma permanente como norma visual de convivencia.