Ficha de trabajo Partes del cuento, Ficha FLIP - N
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 14 años
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Ficha de trabajo Partes del cuento, Ficha FLIP - N

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lenguaje cuento partes estructura trabajo practico
Guía de Uso: Escritura Creativa y ficha Apoyo FLIP-N 

Recurso diseñado por: Gabriela Bravo López – Profesora Diferencial.
1. Descripción del Recurso
Este material evoluciona la ficha de escritura tradicional al integrar la metodología FLIP-N (Iconos de narración) en su segunda página. Está diseñado específicamente para estudiantes que presentan procesos de escritura descendidos, dificultades en la organización del pensamiento o diagnósticos asociados a NEE.

2. Instrucciones para el Docente

Fase 1: Planificación con Iconos FLIP-N (Pág. 2)

Antes de escribir una sola palabra en la estructura formal, puedes utilizar la segunda ficha y  pedirle a los/as estudiantes que desarrollen sus ideas mediante  dibujo a través de un trabajo colaborativo con ayuda de sus compañeros/as.
  • Evento inicial (⭐): ¿Qué da pie a la historia?
  • Personaje (👤) y Ambiente (🌳): Definir quién y dónde.
  • Problema (X): El nudo de la historia.
  • Sentimientos (💓) y Consecuencias (🏁): ¿Cómo se sienten los personajes y qué pasó al final?
  • Instrucción: Los/as estudiantes pueden completar estos cuadros con palabras clave, dibujos o recortes. Esto "libera" sus mentes de la presión de redactar párrafos completos de inmediato.

Fase 2: Transfiriendo a la Estructura (Pág. 1)

Una vez que el mapa visual (FLIP-N) está listo, los/as estudiantes trasladan esa información a la "Hoja de Partes del Cuento":
  • El Evento inicial, Personaje y Ambiente forman el Inicio.
  • El Problema y los Sentimientos forman el Desarrollo.
  • Las Consecuencias forman el Desenlace.
3. Recomendaciones Pedagógicas y de Inclusión

💡 El Valor de la Ficha FLIP-N en el Aula

Este material es una herramienta de andamiaje cognitivo. No es solo "hacerlo más fácil", es dar la escalera necesaria para que el niño alcance el objetivo de aprendizaje (OA 14).
  • Para procesos descendidos: Si el niño no puede escribir, permita que complete la ficha FLIP-N con dibujos y que el docente actúe como escriba en la Pág. 1.
  • Para TDAH: Los iconos ayudan a mantener el foco y no olvidar partes esenciales de la historia (como el conflicto).

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