Clase 1 Lección 2 Unidad 2 "¿Cómo se mueve la Tierra?" 3° Básico Clase 1 Lección 2 Unidad 2 "¿Cómo se mueve la Tierra?" 3° Básico Clase 1 Lección 2 Unidad 2 "¿Cómo se mueve la Tierra?" 3° Básico Clase 1 Lección 2 Unidad 2 "¿Cómo se mueve la Tierra?" 3° Básico Clase 1 Lección 2 Unidad 2 "¿Cómo se mueve la Tierra?" 3° Básico
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Recommended age 8 - 9 years
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Esta clase, titulada "¿Cómo se mueve la Tierra?", corresponde a la Lección 2 de la Unidad 1 sobre el Sistema Solar. Está diseñada para que los estudiantes comprendan el fenómeno de la rotación terrestre mediante un formato de "misión espacial".


1. Inicio: Activación de Radares

Se busca despertar el interés de los alumnos mediante preguntas de exploración sobre los cambios en el cielo, como por qué no vemos las estrellas de día o qué causa la sucesión del día y la noche.

2. Desarrollo: Exploración de Campo

En esta etapa central, los estudiantes realizan las siguientes actividades:
  • Análisis del Texto: Observación de esquemas en la página 26 sobre la relación entre la Tierra y el Sol.
  • Conceptos Clave: Se explica que la Tierra gira sobre un eje imaginario (como un trompo) de polo a polo, tardando 24 horas en completar una vuelta.
  • Efecto Principal: Se establece que mientras una cara de la Tierra mira al Sol (día), la otra permanece en oscuridad (noche).
  • Conexión Cultural: Se introduce el concepto del Machaq Mara (Año Nuevo Aymara), relacionando el solsticio de invierno con el ciclo solar y la renovación de la naturaleza.

Cierre: Aterrizaje y Ticket de Salida

Para finalizar, se aplica una Rutina de Pensamiento Visible ("Veo, Pienso, Me pregunto") basada en imágenes del Parque Nacional Conguillío para reflexionar sobre lo aprendido. Finalmente, los alumnos responden un ticket de salida identificando el nombre del movimiento (rotación) y su efecto (día y noche)

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