Clase para trabajar con bloques base 10 y texto del estudiante.
Método COPISI. La clase presenta el modelaje de ejercicio (concreto- pictorico- simbolico)
1. Inicio: ¡Activando conocimientos! 

Se retoma la narrativa de aventura. El puma desafía a los niños a recordar cómo "quitar" cantidades, preparando el terreno para ejercicios más complejos.

2. Desarrollo: El Método de los Investigadores 🔍

La clase propone un flujo de trabajo que va desde lo manipulativo a lo abstracto, utilizando el ejemplo $45 - 21$:

Paso 1: Representación Concreta: Se invita a los alumnos a formar el número 45 usando 4 barras de diez y 5 cubos sueltos.

Paso 2: La Acción de Restar: Se dan instrucciones precisas para retirar 2 barras de diez y 1 cubo suelto (equivalente a 21).

Paso 3: El Registro Simbólico: Los estudiantes aprenden a organizar la resta verticalmente, alineando decenas con decenas y unidades con unidades para encontrar el resultado (24).

Se trabaja de forma autónoma en las páginas 32 y 33 del Texto del Estudiante.

Ejercicios de aplicación: Resolución de restas directas (como $56 - 4$) y problemas de contexto, como el de una niña llamada Elena que tiene 35 láminas y regala 3.

Uso del pensamiento matemático: Se fomenta que los niños expliquen cómo calcularon, separando siempre los grupos de 10 de los cubos sueltos.

Desafío Final: Los alumnos deben observar una representación pictórica de bloques en la pantalla, identificar qué números se están restando y escribir la operación en su cuaderno.

Autoevaluación: Al igual que en la clase anterior, los niños dibujan una carita para comunicar cómo se sintieron con el aprendizaje del día.