Aprender las vocales es uno de los primeros pasos para entrar en el maravilloso mundo de la lectura. En Profe.Social podrás encontrar divertidas actividades para trabajar en clases o reforzar en casa.
Se presentan cinco ejercicios enfocados en el reconocimiento de las vocales. Dos actividades para completar la vocal inicial. Un set de tarjetas para apoyar el reconocimiento de las vocales, asociadas a colores. Una actividad de unir mayúsculas con minúsculas Dos actividades para completar vocales, con imágenes de las verduras.
Este libro es un excelente recurso para trabajar de forma lúdica el aprendizaje de vocales, conveniente para plastificar y usar con plumón. Los objetivos a los que apunta este libro son los siguientes: 1. Identificar vocales de forma visual 2. Reproducir y producir signos gráficos como vocales en situaciones lúdicas. 3. Repasar de trazo de vocales 4. Graficar vocales mayúsculas y minúsculas
Evaluación escrita que permite evidenciar el conocimiento y dominio de las vocales. Cuenta con nueve ítems que incluye reconocimiento, asociación, lectura, completación, sonido inicial y final , entre otros.
Presentación de las vocales, en donde se presenta la vocal, su gesto, vocalización y correcta articulación. Una de las actividades es cantar la ronda de las vocales y los niños deben identificar en que objeto se encuentra la vocal al inicio y la otra actividad la mesa pide en donde los niños deben mostrar un objeto que comience con cada vocal. Cariños, espero que les sirva.
Estimados colegas les comparto una guía que elaboré para mis alumnos . Consta de 3 partes. 1) Identificar sonido inicial de cada imagen, encerrar la vocal , copiar en cada recuadro la grafía respectiva. 2) Asociar la imagen que comienza igual que el modelo 3) Asociar grafemas vocálicos : mayúscula - minúscula
Es un PPT que cuenta con 19 diapositivas, el cual se trata sobre el rosco de las vocales, en donde se le presenta la definición al niño y a medida que va respondiendo correctamente, va avanzando a la siguiente vocal, tiene hipervínculos si la respuesta es correcta o incorrecta.
¡CONEJOS A LA MADRIGUERA! VOCALES (TABLERO PARA JUEGO)
Elaborado por mi para el blog en el que colaboro. Acceso gratuito.
Cantidad de jugadores: dos o tres. Edad recomendada: desde los 3 años.
Instrucciones: Los jugadores posicionan sus piezas (las que pueden ser botones o corchos) en el “pasto”, que indica el inicio. Por turnos, lanzan los dados, cuentan los puntos determinados y avanzan casilleros según la cantidad que les ha tocado. Al caer en un casillero con vocal, debe indicar o mencionar una palabra que empiece con ella. Si acierta, se mantiene en el casillero; en cambio, si comete un error, debe retroceder un casillero.
Variable: si acierta, se le premia con un elemento, por ejemplo, una zanahoria (puede ser de goma EVA) o una semilla, las que pueden contarse al finalizar el juego.
En el casillero del conejo en movimiento, se debe avanzar un casillero y en el del conejo estático, se debe permanecer ahí hasta el próximo turno.
Se sugiere que lleguen todos a la “madriguera” (Fin), por lo que el juego no termina con quien llegue primero.
Habilidades comprometidas: del lenguaje, memoria, atención, de razonamiento, orientación espacial y coordinación.
*Recurso sencillo. Para su creación, dibujé, luego escanee y edité en Paint y Word. Puede inspirarle para crear sus propios tableros.
Cree estas tarjetas para reforzar el aprendizaje de las vocales y trabajar conciencia fonológica reconociendo el sonido inicial vocálico de las palabras, ademas de la asociación grafema fonema. Las tarjetas son en ppt, editables, para agregar o quitar las que consideren que deben modificar.
comparto Presentación para jugar-descubrir el sonido final vocálico de cada imagen. Al apretar la vocal señalada podrás verificar si está correcta o no la respuesta indicada. PALABRAS: 1) IGLÚ 2)ORUGA 3) UNIVERSO 4) IGUANA 5) AJÍ 6) ENANO 7) ESPADA 8) ESQUELETO
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