Planificaciones de Ciencias Sociales e Historia

Este proyecto lo desarrollé durante el segundo semestre con mi 4° básico para estudiar las civilizaciones mesoamericanas.
Siempre me interesó estudiar estas 3 civilizaciones al mismo tiempo, ya que al estudiarlas por separado, era complicado que los estudiantes retuvieran datos, o los confundían. Por esto, cree el proyecto del Scrapbook, una manera en  la cual progresivamente, los alumnos iban a trabajar en equipo para ir estudiando distintos aspectos de cada civilización pero al mismo tiempo, lo cual, permitía el trabajo de habilidades como comparar, analizando las diferencias y similitudes de estas tres civilizaciones al mismo tiempo.
Cada guía de trabajo permite dejar registro de los contenidos de cada tema, todo en el marco del trabajo en equipo de los estudiantes y se complementa con distintas actividades para hacerlo más atractivo (creación de pósters, juegos, manualidades y más) y además diversas actividades para evaluar (encontrarás un símbolo en cada actividad evaluada)
En cada post, encontrarás el link a la siguiente etapa del trabajo.
En este recurso encontrarás la planificación de los temas que se van a estudiar durante el desarrollo del proyecto y algunas ideas de cómo complementarlo con arte.
Es un excelente proyecto para desarrollar el trabajo colaborativo, el interés de los alumnos por la materia y varias habilidades más.
Puedes encontrar la primera parte en el siguiente post.

Les comparto la planificación de la clase en la que los estudiantes deben ser capaces de comprender los rasgos esenciales de las primeras civilizaciones.

Esta clase incluye actividades del libro, análisis de videos y una actividad de realización de una infografía.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Esta clase va acompañada de un prezi que también está subido por si quieren descargarlo.

Les comparto la planificación de la clase donde los estudiantes aprenderán a reconocer los principales viajes de exploración europeos que hubo durante la Edad Moderna.

Para esta clase necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Les comparto la planificación de la clase sobre la evolución cultural durante el Paleolítico.

Este contenido no está alineado con ningún objetivo, pero lo considero necesario para dejar claro que durante la prehistoria, específicamente durante el Paleolítico, sí hubo una importante evolución cultural.

La clase incluye actividades de "gira y discute", análisis de fuentes, "observo, luego interpreto" y una tarea en la que los estudiantes deberán dibujar.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020 para realizar algunas actividades, y lo podrán encontrar en el siguiente link. 

Esta clase se complementa con un prezi que ya está subido por si quieren descargarlo. 

Les comparto la planificación de la clase sobre el Paleolítico. Este contenido no está alineado con ningún objetivo, pero lo considero necesario para dejar claro el concepto de "cultura" y para después poder explicar bien la revolución Neolítica.

Incluye actividades de líneas de tiempo, actividades del libro y una actividad en parejas.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020 para realizar algunas actividades, que podrán encontrar en el siguiente link. 

Esta clase se complementa con un prezi que ya está subido por si quieren descargarlo. 

Les comparto la planificación de una clase que pueden usar para partir la primera unidad de Historia de 8vo que se trata sobre las continuidades y cambios entre la Edad Media y la Edad Moderna.
En este caso sale unidad 2 porque tuve que empezar con la unidad de Civilizaciones Americanas que no habían alcanzado a ver en 7mo, pero por currículum corresponde a la unidad 1.
El libro que usé es el del Mineduc 2020 y lo pueden encontrar en este link.
El video que se utiliza en esta clase lo podrán encontrar en este link (hasta minuto 1:30)

Les comparto la planificación de la clase sobre la Reforma religiosa y la Contrarreforma con sus respectivas actividades. 

Necesitarán el libro del Mineduc 2020 para realizar algunas de las actividades, que pueden encontrar en el siguiente link. 

Les comparto la planificación de la clase en la que los estudiantes deberán describir las nuevas técnicas y conocimientos en las primeras civilizaciones, específicamente la metalurgia y la escritura.

La clase incluye una actividad de guía en parejas y el análisis de dos videos.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Esta clase va complementada por un prezi que también está subido por si quieren descargarlo.

Les comparto la planificación de la clase donde los estudiantes tendrán que reconocer la diferencia entre la visión de los europeos y los americanos en el proceso del choque de dos mundos.

El fuerte de la clase es una actividad de análisis de fuentes y viene con una tarea incluida para que los estudiantes realicen en sus casas.

Para esta clase necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Les comparto la planificación de la clase sobre la disminución de la población indígena como una de las consecuencias más importantes de la Conquista, en la que los alumnos comprenderán también que fue un proceso multicausal.

Incluye actividades de análisis de fuentes, de gráficos, de tablas, etc. Además incluye una tarea para la casa.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en este link. 

Les comparto la planificación de la clase que trata sobre la importancia de la Paleohistoria (Prehistoria) y el proceso de hominización.

Incluye un trabajo de guía para comprender la importancia de la Paleohistoria y el análisis de un video sobre el proceso de hominización con las respuestas esperadas de los estudiantes.

Esta clase se puede complementar con el prezi que también está subido.

Les comparto la planificación sobre las civilizaciones del Lejano Oriente: India y China. 

En esta clase los alumnos deberán tomar apuntes sobre la información que entrega la profesora de India y China (en la tabla que ya está subida) y completar una guía.

Esta clase va complementada por un prezi que también está subido, por si quieren descargarlo.

Les comparto la planificación de la clase que trata sobre la conformación y las motivaciones de las empresas de conquista que se originaron tras los viajes de exploración europeos para conquistar el territorio americano recién descubierto.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en este link. 

Les comparto la planificación para la clase de la prueba de la unidad 1 de 8vo (Edad Moderna), con las respuestas esperadas de la prueba incluidas. ¡Espero que les sirva!

Les comparto la planificación sobre la clase de la caída de los imperios americanos (aztecas e incas) luego de la llegada de los españoles. Los estudiantes deberán trabajar con el libro para analizar fuentes. 

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Les comparto la planificación de una clase que trabaja con líneas de tiempo (no está alineado a un objetivo de aprendizaje específico, pero recomiendo comenzar 7mo con este tipo de actividades para que interioricen la importancia de las líneas de tiempo en la disciplina).

La idea es que los alumnos comiencen haciendo una línea de tiempo de sus propias vidas, para luego trabajar con ellos en torno a la línea de tiempo de Historia universal.

La clase termina con un video de "Calendario cósmico" en el que se muestra cuánto durarían los hitos principales de la Historia si solo hubiesen 365 días. Mientras lo ven, los alumnos deben ir completando una actividad, que encontrarán en este link.

Les comparto la planificación de la clase sobre la organización social, política y religiosa de las primeras civilizaciones.

Esta clase incluye una actividad de guía.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Esta clase va complementada por un prezi que también está subido por si quieren descargarlo.

Les comparto la planificación de la clase sobre la vida en el Neolítico.

Incluye actividades de análisis de mapas, actividades con el libro y la actividad "Un día en la vida de..." (con ejemplo y rúbrica).

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en este link. 

Esta clase va complementada con un prezi que también está subido, por si quieren descargarlo.

Les comparto la planificación de la clase sobre la Revolución Neolítica, en la que los estudiantes tendrán que explicar cómo las nuevas actividades neolíticas cambiaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el entorno.

Incluye actividades de análisis de líneas de tiempo, definiciones, guías, actividades del libro, organizador gráfico, análisis de fuentes y una tarea.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Esta clase va complementada con un prezi que también está subido, por si lo quieren descargar.

Les comparto la planificación de una clase en la que los estudiantes deberán diseñar un tríptico con los rasgos esenciales de las primeras civilizaciones.

Esta clase incluye el análisis de un video para comenzar y las instrucciones y rúbrica de la realización del tríptico (evaluado).

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Les comparto la planificación de la clase sobre la dispersión del ser humano por el planeta y su evolución biológica.

Incluye un trabajo de guía, la utilización del libro del Mineduc 2020 (disponible en este link), análisis de mapas y una tarea sobre un video (disponible aquí).

Para las que quieran, esta clase va complementada con un prezi que ya está subido.

Les comparto la planificación sobre la clase de la expansión del comercio europeo como una de las consecuencias de la Conquista.

Para esta clase los alumnos deberán realizar una guía evaluada de manera individual. Necesitarán el libro del Mineduc 2020 que podrán encontrar en este link. 

Les comparto la planificación de la clase en la que los estudiantes serán capaces de comprender que el hombre evolucionó culturalmente durante el Neolítico.

Incluye análisis de imágenes, actividades del libro y un trabajo de guía.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Esta clase está complementada con un prezi que está subido, por si también quieren descargarlo.

Les comparto la planificación de la clase sobre el mercantilismo que se ve en la unidad de Edad Moderna.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020 disponible en el siguiente link. 

Les comparto la planificación de la clase sobre las transformaciones políticas de Europa durante la Edad Moderna, específicamente sobre el Estado Moderno y sus diferentes expresiones a lo largo del continente.

Les dejo aquí el link del libro del Mineduc 2020 para que puedan realizar las actividades que necesitan las páginas del libro.

Les comparto la planificación de una clase que abarca el Humanismo, el Renacimiento, la imprenta y el desarrollo científico durante la Edad Moderna. Incluye un trabajo de guía y una tarea. 

Les comparto la clase en la que los alumnos tendrán que caracterizar las principales teorías de poblamiento americano.

Incluye actividades de análisis de fuentes, de mapas, de preguntas abiertas y una tarea sobre Monte Verde.

Para esta clase necesitarán el libro del Mineduc de 2020, disponible en este link.

Esta clase va complementada con un prezi que también está subido por si quieren usarlo. 

Les comparto la planificación de la clase que trata sobre la visión que tenían los europeos sobre los indígenas, específicamente sobre las diferentes visiones de Juan Ginés de Sepúlveda y del padre Bartolomé de las Casas.

Contiene además una actividad en grupo en la que los estudiantes deberán analizar fuentes y reflexionar en torno a esta temática.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Les comparto la planificación de la clase en la que los estudiantes serán capaces de definir qué es la Historia, para qué sirve y cómo se estudia.

No está alineado a ningún objetivo de aprendizaje, pero es una muy buena manera de empezar en 7mo para que comprendan la disciplina.

Aquí podrán encontrar también el ticket de salida de la clase. El prezi que complementa la clase también está subido por si lo quieren.

Les comparto la planificación de la clase en la que los alumnos deberán caracterizar los entornos que posibilitaron el surgimiento de las primeras civilizaciones y explicar la importancia que tuvieron las ciudades en sus orígenes.

Incluye actividades del libro, análisis de mapas y mapas conceptuales (con las respuestas esperadas de los estudiantes).

Para esta clase necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Hay un prezi que complementa esta clase que está subido por si quieren descargarlo.

Les comparto la planificación sobre la crisis religiosa que provocó la Conquista en las sociedad americanas.

Incluye una actividad de análisis de una noticia (alto nivel de complejidad) y otra de análisis de fuentes que aparecen en el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Les comparto la planificación de la clase de repaso para la prueba de la unidad 1 de 8vo, correspondiente a la Edad Moderna. 

Esta clase incluye una guía de repaso que dura toda la clase y una actividad del semáforo como cierre para que los mismos estudiantes puedan dar cuenta de los contenidos que necesitan más o menos repaso.

Les comparto la planificación para la clase de repaso para la prueba sobre el Paleolítico y el Neolítico. Abarca los siguientes contenidos:

Esta clase incluye una actividad del semáforo y dos guías de trabajo diferentes para que una vez que los estudiantes las terminen, puedan intercambiárselas y corregirlas (incluye las respuestas esperadas de los estudiantes).

Les comparto la planificación de la clase en la que los estudiantes deberán caracterizar las civilizaciones de la Fértil Medialuna, estas son, Mesopotamia y Egipto.

Incluye trabajo de mapa, análisis de video, trabajo de guía y una tabla comparativa que deberán completar.

En este link podrán encontrar el libro del Mineduc 2020.

Esta clase va complementada por un prezi que ya está subido, por si quieren descargarlo.