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Recursos de teatro para trabajar junto a tus estudiantes
MÁSCARAS TEATRALES- GUÍA
La siguiente guía contiene "todo" para la creación de mascaras teatrales. Esta diseñada para aplicarlas en el nivel primario desde 5° a 7° grado o en secundaria.
Cuenta con un resumen de la historia de las máscaras, definición, tipos de mascaras, como diseñarlas y ejercicios para su uso.
Cuenta con un resumen de la historia de las máscaras, definición, tipos de mascaras, como diseñarlas y ejercicios para su uso.
el Teatro
clase sobre el teatro y sus principales características, generalidades sobre que es el teatro, sus principales géneros y otras formas de obras teatrales existentes. Ideal para iniciar la unidad sobre el género dramático.
PRESENTACION EL ORIGEN DEL TEATRO, LENGUAJE, OCTAVO BASICO
El material que se comparte es para OCTAVO Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE, OBJETIVO PRIORIZADO 2021
OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.
OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
Obra de teatro
Este trabajo es para dar la clase de Español en 5º, estan los conceptos y ejemplos de una obra de teatro. El alumno podrá realizar comparaciones con los ejemplos con dicho material. Es importante conocer los conceptos principales de este tema. Espero les sirva ¡Gracias por seguirme! Visiten nuestro canal "Grandes Aprendices"
Pauta de evaluación obra dramática
Pauta de evaluación para un teatro de títeres. Fue creada para estudiantes de 6to básico en la unidad de Género Dramático.
Es una pauta editable, por lo que si la necesitan adaptar a su realidad o tipo obra se puede hacer.
Espero les ayude y sirva
Es una pauta editable, por lo que si la necesitan adaptar a su realidad o tipo obra se puede hacer.
Espero les ayude y sirva
Títeres de palo: Animales.
Estos títeres de palo de animales de granja para los más peques, son muy fáciles de hacer y verás cómo les encantará jugar con ellos. ¡Simplemente imprímelos en la cartulina, colorea, recorta y pégalos en un palito de helado!
Hay 6 animales incluidos: vaca, caballo, cerdo, oveja, gallina y pato. Puedes utilizar los títeres de palo para enseñar vocabulario, representar diálogos o un teatro simple, o como una manualidad sencilla.
CARAS Y MÁS CARAS
¿A quién no le sucede a menudo de encontrar “caras” en objetos cotidianos? Autos, casas, restos de comida que se asemejan a rostros felices, tristes, enojados o hasta de celebridades. Si alguna vez te sucedió, no estás loco/a: se llama “pareidolia” y a todos los seres humanos nos sucede.
Esta actividad puede servir para las clases virtuales o presenciales. Es necesario tener un dispositivo para sacar fotos.
Esta actividad puede servir para las clases virtuales o presenciales. Es necesario tener un dispositivo para sacar fotos.
Analizando una obra teatral.
A través de esta guía de trabajo, se busca que los alumnos puedan analizar una obra teatral, identificando personajes principales y secundarios, el ambiente y tiempo en el cual se desarrolla, etc.
Por otro lado, les permite reflexionar sobre el rol que cumple cada personaje, la estructura de la obra, el conflicto y cómo se van desarrollando los acontecimientos. Esto les permite poder comprenderla en profundidad y ver cómo influye cada elemento en su posterior representación.
¡Ojalá les sirva!
Por otro lado, les permite reflexionar sobre el rol que cumple cada personaje, la estructura de la obra, el conflicto y cómo se van desarrollando los acontecimientos. Esto les permite poder comprenderla en profundidad y ver cómo influye cada elemento en su posterior representación.
¡Ojalá les sirva!
1° Medio lenguaje como realizar montaje de una obra de teatro
El material que se comparte es para PrimeroMedio y corresponde al subsector de lenguaje, Unidad 3, Relaciones Humanas en el teatro y la literatura, entrega lineamientos para que los estudiantes se organizen el montaje dramatico.-,
saludos cordiales
Yessica Toledo
Yessica Toledo
Planificando nuestra representación teatral.
Esta guía de trabajo tiene como objetivo la planificación de una representación teatral, la división de personajes y roles que cumplirá cada integrante.
Además, se busca que imaginen la escena para ver qué elementos necesitarán para poder representar el espacio de mejor manera y cómo lo harán para crear el ambiente de la escena asignada.
Fue un trabajo colaborativo que se realizó en grupos elegidos por ellos, con los cuales siguieron trabajando hasta el día de la representación.
¡Mucha suerte!
Además, se busca que imaginen la escena para ver qué elementos necesitarán para poder representar el espacio de mejor manera y cómo lo harán para crear el ambiente de la escena asignada.
Fue un trabajo colaborativo que se realizó en grupos elegidos por ellos, con los cuales siguieron trabajando hasta el día de la representación.
¡Mucha suerte!
JUEGO "LAS ISLAS"
El juego "Las Islas" es una actividad que puede servir para el momento previo al trabajo fuerte de una clase de TEATRO; nosotros/as le llamamos CALDEAMIENTO. La preparación corporal previa a la dramatización es muy importante, por ende este juego sirve para predisponer al cuerpo pero a través de una manera lúdica y divertida.
Este juego es ideal para niños/as del tercer ciclo del nivel primario.
Este juego es ideal para niños/as del tercer ciclo del nivel primario.
