Actividades de lectoescritura para tus clases

Les presento una guía con la que los estudiantes podrán realizar actividades de lectoescritura con palabras que involucran P,M,L,S,T,D yN. 
Las actividades que incluye son: lectura de oraciones uniéndolas con la imagen correspondiente, observar la imágen y escribir la palabra, completar crucigrama con apoyo pictórico y copia de palabras, lectura de texto con preguntas y recorte de imágenes ubicándolos en la palabra correspondiente. 

En la evaluación diagnóstica para lectoescritura encontrarás:

Puedes complementar con el examen de diagnóstico de 1° o 2°
https://profe.social/posts/48265-examen-diagnostico-1 
https://profe.social/posts/48266-examen-diagnostico-2

Hola ¿como esta? En esta oportunidad he traído este panel de lector escritura, viene un ejemplo de como trabajarlo, incluye imágenes ilustrativas y palabras. Este material puedes plastificarlo muchas gracias

 La enseñanza de la lectoescritura es fundamental en la vida de los seres humanos, ya que nos sirve como medio de aprendizaje y de comunicación. Aprender a leer y escribir se entiende como las habilidades básicas que toda persona debe recibir para poder desarrollarse mínimamente y en igualdad en el mundo. 

Por eso es muy importante que los niños reciban una correcta enseñanza de lectoescritura, cuyo proceso puede acompañarse en las primeras etapas educativas de fichas para trabajar la lectoescritura con pictogramas. 

El establecimiento de relaciones entre imágenes y palabras facilita la asociación de conceptos y el desarrollo del lenguaje en los más pequeños. 

Holaaaaa =)
Quiero compartir contigo este taller sobre juegos y actividades para la enseñanza de lectoescritura.
Estructura del taller

Sígueme en mis redes sociales
@SerendipiaEducativa 

Mis Actividades con dinos 🦖
Estas fichas de trabajo están elaboradas para trabajar en alfabetización de niños que están en etapa silábica complementando con trabajo de funciones cognitivas como atención y memoria.
Encontrarás actividades para completar letras fugadas, unir figuras con su sombra, escribir nombres, buscar objetos escondidos y colorear. Todo en temática dinosaurio para peques fanáticos de ellos.
Es material en Pdf para imprimir en tinta negra.
Lo he elaborado para trabajo en consultorio con un pacientito y le encantó! Por eso me pareció bueno compartir ya que él quedó súper motivado. 😊

Dejo enlace a mi instagram para quien quiera saber más de mi o si te interesan temáticas de psicopedagogía también encontrarás muchos posteos lindos.
https://www.instagram.com/psicopedagoga_erica_rumi/

Gracias por leerme, que disfrutes el material gratuito! ❤️

Les comparto estas etiquetas para crear un ambiente alfabetizador en casa, para apoyar la lectoescritura desde la primera infancia.

Solo imprímelos, recórtalos y fórralos con cinta adhesiva o Contac y pégalos en toda la casa.

Comenta si te gustaría otro tipo de etiquetas.

2 JUEGOS DE CONCIENCIA FONÉMICA:

CONCIENCIA FONÉMICA ¿CUÁL ES LA PALABRA QUE DIJO?

Los niños escuchan los sonidos de la palabra que dice la profesora, ejemplo:
P-U-M-A ¿qué dije? Le siguen:
PALA
PALOMA
LUPA
SOL
MUELA

CONCIENCIA FONÉMICA y LECTURA: CÓDIGOS SECRETOS

Los niños observan un código con las consonantes M-P-L, luego se les presentan distintas palabras utilizando la imagen que representa el sonido del grafema, los niños deben descifrar la palabra utilizando el código entregado (m: manzana; p: pera; l: limón. Categorías verbales: frutas).

¡Que se diviertan aprendiendo!

El método global es utilizado para desarrollar Habilidades en torno a la escritura mediante el reconocimiento de imágenes de su uso común 
Este material es adaptado a la Chile y es utilizado  durante las actividades diarias.

Alfabetización ¨efecto mateo¨

En el siguiente documento podrán encontrar información respecto un problema que se puede presentar a traves de la automatización del proceso lector o alfabetización que es el efecto mateo.

Fuentes:  Bases Curriculares de la Educación Parvularia. (Mineduc, 2018). Se hace memoria al hablar: la oralidad como base de la comprensión lectora. (Bautista, M., 2008) Se hace memoria al hablar: la oralidad como base de la comprensión lectora. (Medina, A., 2008) Alfabetización. Teoría y Práctica. (Ferreiro, E., 2004). Los niños tienen la palabra. (Digistani, E., 2008) Cómo enseñamos a leer y a escribir. (Salgado, H., 2000) Alfabetización inicial. (Villalón, M., 2008)