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Maricela Cruz

Docente de primer ciclo
Chile
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Prueba:"Papelucho y mi hermana Ji " Prueba:"Papelucho y mi hermana Ji "
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Prueba:"Papelucho y mi hermana Ji "

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papelucho ji lenguaje
Prueba de lectura domiciliaria "Papelucho y mi hermana Ji "
Tiene tres items,alternativas,verdadero y falso y desarrollo.
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Prueba de lectura "Policarpo y el tío Pablo" Prueba de lectura "Policarpo y el tío Pablo"
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Prueba de lectura "Policarpo y el tío Pablo"

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lectura policarpo
Prueba de lectura domiciliaria "Policarpo y el tío Pablo " .
Tiene items de verdadero y falso ,alternativas y desarrollo.
Destinada a estudiantes de cuarto o quinto básico............................. 

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Evaluación :La noticia Evaluación :La noticia
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Evaluación :La noticia

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la noticia comprension lectora textos no literarios
Evaluación de lenguaje y comunicación para tercero o cuarto básico.
Trabajo práctico donde deben leer y comprender una noticia ,además de armar una noticia recortando y pegando sus partes..............

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Comprensión lectora: Poema Comprensión lectora: Poema
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Comprensión lectora: Poema

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poema comprension lectora lenguaje
Guía de aprendizaje de lenguaje y comunicación .
Comprensión lectora de un poema con preguntas de alternativas tipo simce.
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Tabla de valor posicional
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Tabla de valor posicional

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valor posicionaal unidad decenas
Tabla de valor posicional ,para imprimir y trabajar en descomposición numérica, sumas y restas etc.......................................................................................................

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Guía evaluada Sustracciones con y sin canje Guía evaluada Sustracciones con y sin canje
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Guía evaluada Sustracciones con y sin canje

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sustracciones restas
Guía evaluada de matemática (sustracciones con canje) para segundo o tercero básico..............................
OA 06. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000. 

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Esquema : Los Mayas
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Esquema : Los Mayas

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los mayas historia
Guía de aprendizaje historia y geografía 
Objetivo : Comprender aspectos de la cultura Maya 
Cuarto básico.....................................................................................................
EVALUACIÓN HISTORIA ( UNIDAD I : AMÉRICA ,UN CONTINENTE DIVERSO) EVALUACIÓN HISTORIA ( UNIDAD I : AMÉRICA ,UN CONTINENTE DIVERSO)
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EVALUACIÓN HISTORIA ( UNIDAD I : AMÉRICA ,UN CONTINENTE DIVERSO)

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america paisajes de america recursos naturales
Prueba de historia ,cuarto básico ( unidad 1 : América ,un continente diverso)
Objetivo de Aprendizaje
(OA 8) Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.
(OA 9) Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica y su uso, y reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. 

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Prueba de historia unidad 1 ( Cómo nos ubicamos en el planeta) Prueba de historia unidad 1 ( Cómo nos ubicamos en el planeta)
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Prueba de historia unidad 1 ( Cómo nos ubicamos en el planeta)

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cuadriculas hemisferios lineas de referencia zonas climaticas
PRUEBA DE UNIDAD I : TERCERO BÁSICO Objetivos:(OA 6) Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, 
(OA 7) Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos y polos.
(OA 8) Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climáticas del mundo y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas.

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Pauta de avaluación : Creación de un afiche Pauta de avaluación : Creación de un afiche
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Pauta de avaluación : Creación de un afiche

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afiche
Objetivo de aprendizaje:  
Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia, entre otros, para lograr diferentes propósitos: › usando un formato adecuado › transmitiendo el mensaje con claridad.
Pauta de evaluación  para la creación de un afiche con sus respectivos indicadores.(tercero  o cuarto básico )

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