Guía en formato word editable, lenguaje "sustantivos propios" "artículos indefinidos". La guía contiene 1 página con ejercicios de completación, escritura, unión creación de oraciones. Ideal para trabajar desde primero a segundo año.

Guía en formato word editable "Reconocer los elementos de la descripción", primer y segundo año básico. Contiene texto informativo sobre "El camello",con preguntas de comprensión, V o F, completar oraciones con palabras claves y describir como es el camello de acuerdo a datos de lo leído. Ideal para trabajar desde primero a cuarto año básico,

El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE  Unidad 4 Naturaleza
|(OA3)Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:                                                                              > El   (OA 8) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: > Su experiencia personal y sus conocimientos. > un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. > La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
SALUDOS CORDIALES

Cuaderno de actividades - Lenguaje 4° básico

 OA Basal: OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita - determinando las consecuencias de hechos o acciones - describiendo y comparando a los personajes.
OA Complementario: OA15 Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad.

Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de lenguaje en Primer año de enseñanza media, especificamente, documento word para analisis de las Noticias.

Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas, considerando: -Los propósitos explícitos e implícitos del texto. -Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc.) y evaluándolas. -La veracidad y consistencia de la información. -Los efectos causados por recursos no lingüísticos presentes en el texto, como diseño, imágenes, disposición gráfica y efectos de audio. -Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho. -Qué elementos del texto influyen en las propias opiniones, percepción de sí mismo y opciones que tomamos.

Guía de Lenguaje para 4°año básico con los textos "El mayor tesoro del mundo" y "La leyenda del copihue" para ser trabajadas con habilidades de comprensión lectora también puede ser trabajado con un 5°básico.

Material que se comparte es para SEXTO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE, Unidad 4: Ejercitar habilidades de búsqueda de información, lectura y expresión oral en el marco de un trabajo de investigación

Habilidades para la preparación de un trabajo de investigación. Reorganización y síntesis de la información recolectada. Exposición oral.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Curso: 3º básico.
Cantidad de páginas: 4.
Formato: Word (archivo totalmente editable, a gusto de cada docente).

¡Hola hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comparto esta guía de trabajo, destinada para el curso 3º básico.

Cuenta con los siguientes ítems de trabajo:
- Glosario temático.
- Comprensión lectora.
- Palabras compuestas.
- Familia de palabras.

Además, esta guía, contiene actividades, tales como:
- Subrayar, pintar y crear oraciones.
- Selección múltiple.
- Verdadero o Falso.

¡Espero que esta pequeña "guía de trabajo", sea de utilidad ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar! 
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D

Guía de repaso unidad 1 de Lenguaje y Comunicación 2° básico, en esta guía encontrará los siguientes ítem:
1. El abecedario
2. Orden alfabético
3. Sustantivos propios y comunes
4. Sinónimos y antónimos

Material que se comparte es para SEXTO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE, Unidad 4: Ejercitar habilidades de búsqueda de información, lectura y expresión oral en el marco de un trabajo de investigación

Habilidades para la preparación de un trabajo de investigación. Reorganización y síntesis de la información recolectada. Exposición oral.