Taller sobre el consumo de drogas.
FUNDAMENTACIÓN:

 Este taller está dirigido a alumnos de primer año de la secundaria.

En la escuela transcurre la mayor parte de la vida de niños/as y adolescentes. Por eso, constituye un lugar destacado en el desarrollo de los valores y construcción de la identidad. Esto la transforma en un lugar privilegiado donde se ven pasar diversas problemáticas sociales, consecuencia de una sociedad identificada por el individualismo, el materialismo, la competencia, el alto consumo y la sensación de inmediatez y urgencia. Estas características impactan en la escuela y la obligan a ocupar nuevos espacios de aprendizaje.

Uno de los más graves y preocupantes problemas en los jóvenes, es el consumo de sustancias psicoactivas. Los jóvenes de hoy materializan en su cultura este exceso de consumismo en el abuso de alcohol, tabaco, hasta incluso de drogas. Este consumo excesivo, trae aparejadas consecuencias negativas, entre ellas, daños en su salud, deserción escolar, violencia familiar, discriminación, etc.

Lo principal es que los jóvenes conozcan sobre estas adicciones, sus efectos y las graves consecuencias que acarrean. Buscamos con este taller crear espacios de participación y reflexión, promoviendo discusiones grupales, donde puedan expresar lo que piensan, lo que sienten, lo que quieren y que puedan encontrar respuestas a sus incertidumbres”

OBJETIVOS:

Brindar información sobre adicciones y promover la promoción.

 

Clase introductoria n°1 de la asignatura Ciencias para la ciudadanía que lleva por título "Desarrollo Sostenible"

Objetivo: Tomar conciencia de la urgencia de proteger nuestro ambiente y consumir sosteniblemente.

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

PPt que tiene como objetivo interpretar datos del consumo eléctrico y representarlos en gráficos de barra, mediante la observación de datos relacionados al consumo eléctrico anual. Los estudiantes con la información del ppt pueden representar gráficos y además, responder preguntas de análisis.

Esquema que sintetiza los conceptos y procesos fundamentales asociados al funcionamiento del sistema económico, incluyendo aspectos como el problema de estudio de la economía, el funcionamiento del mercado, los hábitos de consumo responsables, y los agentes del flujo económico.

Esquema que sintetiza las características y procesos definitorios del período comprendido entre el final de la Primera Guerra Mundial y el comienzo de la Segunda Guerra Mundial, considerando aspectos tales como los cambios económicos y geopolíticos, y las transformaciones culturales a las que da lugar.

 Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad 2: "Alimentación y salud". Contiene los siguientes objetivos: 

• Reconocer el aporte de los alimentos a nuestro cuerpo.
• Identificar los efectos nocivos del cigarrillo en los sistemas circulatorio y respiratorio.
• Identificar los microorganismos dañinos y beneficiosos para la salud.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y un item de términos pareados.

Clase de Orientación creada para un 6to básico, se trata el tema de las drogas enfocado en la marihuana y la cocaína. El fin es hacer reflexionar a los y las estudiantes sobre el consumo y las consecuencias que trae para su salud pero también para las personas que los rodean. 

 | Objetivo: Identificar distintos tipos de lácteos y sus beneficios alimenticios desarrollando un afiche.
Contiene:
¿Qué nutrientes nos aportan los lácteos?
Formato de afiche.
Situación evaluativa: Pauta de evaluación afiche.

 Material que se comparte es para Cuarto Basico, Ciencias Naturales
| Unidad 3: “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.”
 | (OA 7) Identi­ficar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). (OA 8) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión, lentitud, entre otras).