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Gimnasia cerebral - Control inhibitorio Pausa activa
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Profe Ingrid
Chilena, profesora Diferencial. Fiel creyente en que las expectativas que tengamos hacia nuestros estudiantes se verá reflejado en sus aprendizajes ( sean positivas o negativas).
Para que el amar eduque hay que amar y tener ternura. El amar es dejar aparecer. Darle espacio al otro para que tengan presencia nuestros niños, amigos y nuestros mayores.
Humberto Maturana.
Para que el amar eduque hay que amar y tener ternura. El amar es dejar aparecer. Darle espacio al otro para que tengan presencia nuestros niños, amigos y nuestros mayores.
Humberto Maturana.
Chile
Se unió el 25 abr, 2023
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Recursos recientes
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5| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 16 años |
| Info. del archivo | docx, 2 páginas, 135 KB |
La graduación es un acto académico que reconoce a los estudiantes que han finalizado sus estudios y obtenido un título académico. Puede ser para estudiantes de secundaria o de nivel superior.
En una ceremonia de graduación, se celebra la trayectoria de los egresados y se les reconoce por su esfuerzo, liderazgo y compromiso. En ocasiones, algunos alumnos representan a sus compañeros y dan discursos sobre sus vivencias en la institución.
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5| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 16 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 168 KB |
La graduación es un acto académico que reconoce a los estudiantes que han finalizado sus estudios y obtenido un título académico. Puede ser para estudiantes de secundaria o de nivel superior.
En una ceremonia de graduación, se celebra la trayectoria de los egresados y se les reconoce por su esfuerzo, liderazgo y compromiso. En ocasiones, algunos alumnos representan a sus compañeros y dan discursos sobre sus vivencias en la institución.
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5| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 16 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 828 KB |
La graduación es un acto académico que reconoce a los estudiantes que han finalizado sus estudios y obtenido un título académico. Puede ser para estudiantes de secundaria o de nivel superior.
En una ceremonia de graduación, se celebra la trayectoria de los egresados y se les reconoce por su esfuerzo, liderazgo y compromiso. En ocasiones, algunos alumnos representan a sus compañeros y dan discursos sobre sus vivencias en la institución.
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5| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 16 - 17 años |
| Info. del archivo | docx, 2 páginas, 16,7 KB |
Para cuidar plantas, es importante tener en cuenta sus necesidades básicas y evitar errores que puedan dañarlas. A continuación, se presentan algunos consejos para el cuidado de plantas:
- Elegir la planta adecuada
- Es importante seleccionar una planta que se adapte al hogar.
- Riego medido
- La tierra debe estar húmeda, pero no inundada. Se puede regar directamente a la tierra o al platillo, colocando un pedazo de tela que absorba el agua.
- Luz
- Las plantas prefieren el sol de la mañana y espacios con luminosidad, pero sin sol directo.
- Temperatura
- La mayoría de las plantas vienen de climas más suaves, por lo que es importante evitar el aire frío dentro de casa.
- Limpieza
- Las hojas de las plantas se ensucian con el polvo, por lo que es necesario limpiarlas con un trapo fino húmedo y unas gotas de glicerina.
- Poda
- Cuando las hojas de una planta se ven marchitas, es recomendable recortarlas con unas tijeras de poda.
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Gratis!| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 5 - 8 años |
| Info. del archivo | pdf, 10 páginas, 1,85 MB |
La grafomotricidad es la habilidad de realizar movimientos con la mano para escribir o dibujar, y es una parte fundamental para el desarrollo de la motricidad fina:
- Se basa en la estimulación de las habilidades motoras finas, que son los movimientos de los grupos musculares pequeños.
- Ayuda a desarrollar la precisión y coordinación de la mano, la muñeca, el antebrazo y los dedos.
- Contribuye a que los niños adquieran las destrezas para expresarse a través de la escritura y la pintura.
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Gratis!| Cantidad descargas | 3 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 10 - 14 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 25,9 KB |
OA 18 MATEMÁTICA 7MO Explicar las probabilidades de eventos obtenidos por medio de experimentos de manera manual y/o con software educativo:
- Estimándolas de manera intuitiva.
- Utilizando frecuencias relativas.
- Relacionándolas con razones, fracciones o porcentaje.
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5| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 10 - 13 años |
| Info. del archivo | docx, 2 páginas, 85,5 KB |
TICKET DE ENTRADA
OA 18 MATEMÁTICA 7MO Explicar las probabilidades de eventos obtenidos por medio de experimentos de manera manual y/o con software educativo:
OA 18 MATEMÁTICA 7MO Explicar las probabilidades de eventos obtenidos por medio de experimentos de manera manual y/o con software educativo:
- Estimándolas de manera intuitiva.
- Utilizando frecuencias relativas.
- Relacionándolas con razones, fracciones o porcentaje.
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Gratis!| Cantidad descargas | 3 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 10 - 14 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 196 KB |
OA 18 MATEMÁTICA 7MO Explicar las probabilidades de eventos obtenidos por medio de experimentos de manera manual y/o con software educativo:
- Estimándolas de manera intuitiva.
- Utilizando frecuencias relativas.
- Relacionándolas con razones, fracciones o porcentaje.
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Gratis!| Cantidad descargas | 7 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 10 - 14 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 535 KB |
OA 18 MATEMÁTICA 7MO: Explicar las probabilidades de eventos obtenidos por medio de experimentos de manera manual y/o con software educativo:
- Estimándolas de manera intuitiva.
- Utilizando frecuencias relativas.
- Relacionándolas con razones, fracciones o porcentaje.
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Gratis!| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 6 - 16 años |
| Info. del archivo | docx, 2 páginas, 17,4 KB |
AFICHE PARA RECONOCER EMOCIONES. ACTIVIDAD APLICABLE PARA EL INICIO DE CLASE.
Las emociones son reacciones psicofisiológicas que se producen como respuesta a estímulos externos o internos:
Las emociones son reacciones psicofisiológicas que se producen como respuesta a estímulos externos o internos:
- Son automáticas y espontáneas
- Se manifiestan a través de cambios en el cuerpo, los pensamientos y los comportamientos
- Se comunican mediante expresiones faciales y corporales
- Tienen una función adaptativa y social
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