lissette valenzuela

Algunas nociones básicas

Función referencial, representativa o denotativa del lenguaje: es la que predomina en situaciones comunicativas cuya finalidad primordial es la transmisión e intercambio de informaciones y conocimientos.

Ejemplos:      - Santiago es la capital de Chile.

                        - Mi hijo Luis saca buenas notas en el colegio, pero Martín no tanto.

Discurso expositivo: aquel en que predomina la función referencial del lenguaje; cuya situación de enunciación se caracteriza por la diferencia en el grado de conocimiento de los objetos o materias del discurso que tienen los participantes en ella (emisor y receptor) y cuya finalidad primordial es compartir informaciones y conocimientos.

 

Como sabes, el discurso expositivo tiene la intención comunicativa de informar, es decir, su principal objetivo es transmitir e intercambiar conocimientos. Lo que predomina en el discurso expositivo es la información acerca de una diversidad de temas, hechos, personas, situaciones, etc., que se explican o se exponen a fin de que un receptor comprenda los contenidos hasta entonces desconocidos total o parcialmente por él. En ese sentido, se dice que hay un predominio de la función referencial del lenguaje, pues al hacer uso de este tipo de discurso hacemos referencia situaciones, temáticas, personas, o hechos determinados. El discurso expositivo se desenvuelve a través de distintas formas o modos de expresión que se conocen como formas básicas del discurso expositivo.

 

ESTRUCTURA GLOBAL Y ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS 

LA ESTRUCTURA GLOBAL DEL TEXTO EXPOSITIVO. 

 

La organización de un discurso expositivo presenta un orden de la información o de las ideas de manera progresiva en cada uno de los párrafos. Cada párrafo desarrolla una idea principal que está relacionada semánticamente con el resto de los párrafos y con el tema que les da sentido. 

gUIA DE EJERCICIOS Y CONCEPTOS PARA DIFERENCIAR Y APLICAR COHESIÓN Y COHERENCIA
La coherencia y la cohesión

La organización de un texto consiste en establecer entre las distintas ideas relaciones que le den sentido. A esta propiedad se le llama coherencia. Cada una de las partes del texto debe estar relacionada con un tema central que le da unidad, de tal manera que el contenido sea fácilmente comprendido por el receptor o lector.

Además de coherencia, el texto debe tener la propiedad de la cohesión, es decir, presentar en su organización los procedimientos formales y lingüísticos que encadenan las distintas ideas u oraciones.

APRENDER RECURSOS VERBALES
A) Recursos verbales 

Entendemos como recursos verbales aquellos que emplean el lenguaje oral o escrito para exponer y explicar los contenidos de un texto. Dos tipos de recursos verbales del texto expositivo son: la síntesis o resumen y la ejemplificación.

Este recurso consiste en exponer de manera breve o condensada un contenido, es decir, presentar lo que es fundamental frente a lo accesorio, manteniendo la organización del texto. Una síntesis bien hecha refleja la capacidad de comprender el tema del texto y ayuda a captar y memorizar su contenido para fines de estudio.