Joche Reigns

La Evaluación de Religión del 25 de agosto de 2024 para 3° básico del Colegio San Juan de Dios está centrada en el Objetivo de Aprendizaje OA6, que busca que los estudiantes comprendan y apliquen los Diez Mandamientos en su vida cotidiana, reconociendo su valor moral y espiritual. Este recurso evaluativo consiste en una prueba de selección múltiple con 14 preguntas, donde se abordan aspectos fundamentales como el origen de los mandamientos, su significado y aplicación práctica.

A través de preguntas claras y adaptadas al nivel de comprensión del estudiante, se evalúan conocimientos como quién entregó los mandamientos a Moisés, qué significan expresiones como “no usar el nombre de Dios en vano” o “santificar el día del Señor”, y cómo estos principios orientan nuestra conducta. También se incluyen preguntas que promueven la reflexión sobre el respeto, la verdad, la fidelidad, y el rechazo a la codicia o la violencia.

La evaluación no solo mide memoria, sino también comprensión y proyección ética, animando a los alumnos a vivir según los valores cristianos. Presentada en un formato claro y amigable, esta herramienta permite al docente verificar el progreso espiritual y formativo de sus estudiantes de manera concreta y significativa.

La Guía de Aprendizaje del 08 de abril de 2024, dirigida a estudiantes de 3° básico del Colegio San Juan de Dios, tiene como objetivo principal reforzar el conocimiento de los Diez Mandamientos mediante una actividad lúdica e interactiva. A través de un entretenido sopa de letras, los estudiantes deben encontrar palabras clave relacionadas con los mandamientos dados por Dios a Moisés, tales como "no matar", "no robar", "honrar padre y madre", entre otros.

Este recurso busca que los niños y niñas no solo memoricen los mandamientos, sino que también los identifiquen y comprendan de forma significativa. Además, se complementa con frases incompletas que los alumnos deben ordenar o completar, lo cual potencia tanto la comprensión lectora como el desarrollo moral y espiritual.

La guía propone una metodología participativa y visual, donde el juego se transforma en una herramienta de aprendizaje valiosa, ayudando a que los estudiantes se apropien de los valores fundamentales del cristianismo de forma atractiva. Es ideal para fomentar el respeto, la responsabilidad y el amor al prójimo desde edades tempranas, permitiendo que el mensaje religioso se viva con alegría y reflexión.

La Guía de Aprendizaje N°4 de Religión, dirigida a estudiantes de 3° básico del Colegio San Juan de Dios, tiene como propósito introducir a los niños y niñas en el significado espiritual y cronológico de los acontecimientos más importantes de la Semana Santa. Este recurso pedagógico propone un enfoque visual y reflexivo, adaptado al nivel de comprensión infantil, utilizando imágenes clave de momentos como el Domingo de Ramos, la Última Cena, la Crucifixión y la Resurrección.

Los estudiantes deben observar atentamente cada ilustración y escribir brevemente qué ocurrió y qué se celebra en cada una, promoviendo así la comprensión del relato cristiano desde una mirada activa. Luego, se les pide ordenar los eventos cronológicamente, lo que refuerza la noción de secuencia temporal en el contexto religioso. Finalmente, deben dibujarse a sí mismos en una de las escenas y escribir un mensaje personal para Jesús, actividad que potencia la empatía, creatividad y conexión emocional con la fe.

La guía combina el aprendizaje cognitivo con lo afectivo y lo artístico, permitiendo que los estudiantes no solo conozcan los hechos, sino que también se sientan parte del mensaje cristiano. Es un excelente recurso para trabajar la espiritualidad desde lo concreto, lo visual y lo personal.

La Guía de Aprendizaje N°3, correspondiente a la asignatura de Religión para 3° básico en el Colegio San Juan de Dios, invita a los estudiantes a conocer y reflexionar sobre el mensaje de las Bienaventuranzas, tomadas del Evangelio de Mateo 5, 1-12. Este recurso pedagógico comienza con un relato bíblico donde Jesús, al ver a la multitud, sube al monte y enseña a sus discípulos a través de estas declaraciones llenas de esperanza y promesa para quienes viven con humildad, justicia, misericordia y amor por la paz.

La guía está organizada con instrucciones claras: los estudiantes deben leer el texto bíblico y luego responder preguntas específicas que promueven tanto la comprensión del contenido como la reflexión personal. Cada bienaventuranza seleccionada se acompaña de dos preguntas: una para identificar qué dice el texto y otra para que el estudiante relacione la enseñanza con su vida cotidiana.

Este enfoque permite desarrollar habilidades de lectura comprensiva, análisis y autorreflexión, fomentando una espiritualidad activa desde la infancia. Es un recurso muy valioso para introducir a los niños en la ética cristiana y motivarlos a vivir según los valores del Reino de Dios. Está diseñado de forma sencilla pero profunda, ideal para la formación religiosa inicial.

Guía para niños de 3ro básico en religión católica.

La Guía de Aprendizaje N°2 del área de Religión, diseñada para estudiantes de 3° básico del Colegio San Juan de Dios, tiene como propósito principal ayudar a los niños y niñas a identificar a las personas que forman parte de la Iglesia y comprender su rol dentro de la comunidad cristiana. El recurso se estructura a partir de preguntas abiertas como: “¿Quién es?”, “¿Cuál es su trabajo en la Iglesia?” o “¿Qué hacen en la Iglesia?”, fomentando la observación, el reconocimiento de figuras clave (como sacerdotes, monjas, laicos, catequistas, etc.) y la reflexión sobre su contribución al cuerpo eclesial.

Esta guía invita a los estudiantes a vincular sus conocimientos previos con nuevas experiencias, promoviendo un aprendizaje significativo. Además, estimula la participación activa, ya que se orienta a completar respuestas basadas en lo aprendido, posiblemente tras una clase o lectura. A través de estas actividades, se busca fortalecer el sentido de pertenencia a la Iglesia y comprender que todos —niños, adultos, religiosos o laicos— tienen un lugar y una misión dentro de ella. Es un recurso didáctico simple, directo y alineado con los objetivos curriculares del nivel, adecuado para introducir a los estudiantes en el concepto de comunidad eclesial de manera cercana y concreta.