La enseñanza de las ciencias Física y Química en su conjunto implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los estudiantes. De este modo, se debe incentivar a los estudiantes a resolver interrogantes dando la posibilidad de preguntar y preguntarse sobre cuestiones vinculadas a los fenómenos naturales y tecnológicos, estableciendo de esta manera un puente entre su conocimiento, modelos y teorías científicas. Por ello, se tiene en cuenta la importancia de los estados en los cuales encontramos la materia y sus cambios de estado respectivamente. Es imprescindible fomentar que los estudiantes desarrollen habilidades y competencias que le permitan construir de manera progresiva su pensamiento crítico y alfabetización científica tecnológica. Este proceso es importante para la formación de ciudadanos que han de vivir y acrecentar su potencial en este entorno que nos rodea, signado por los resultados de la ciencia y aplicaciones tecnológicas.

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