☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Guía de apoyo para abordar el método de lectura fotosilábico en el cual se trabaja las sílabas ya, ye, yi, yo, yu. La guía aborda tareas de lectura y escritura y de puede acompañar con el uso de las tarjetas fotosilábicas. 

Aplicar el conocimiento de las vocales y de los movimientos básicos para leer y escribir. | Aplicar el conocimiento de las vocales y de los movimientos básicos para leer y escribir
 | Leer y escribir vocales en letra ligada
 | Leer y escribir palabras con las letras j y m. Utilizar categorías de posición absoluta en un mapa.
 | Leer y escribir palabras con las letras n y l. Conocer el concepto de oración.
 | Leer y escribir palabras con las letras r (sonido suave) y d.
 | Leer y escribir palabras con las letras p y t.
 | Leer y escribir palabras con las letras g y rr.
 | Leer y escribir palabras con las letras b y r fuerte.
 | Leer y escribir palabras con las letras s y c (ca, co, cu). Conocer el concepto de singular y plural.
 | Leer y escribir palabras con las letras f y z. Conocer los signos de exclamación.
 | Leer y escribir palabras con las letras c (sonidos ce - ci) y.
 | Leer y escribir palabras con las letras ch y ll. Conocer los conceptos de artículos.
 | Leer y escribir palabras con las letras h y ñ. Conocer los signos de exclamación e interrogación.
 | Leer y escribir palabras con las letras y y k.

Actividad interactiva de lectura y escritura de números de hasta cuatro cifras, para realizar a manera de evaluación  de repaso o bien, de diagnóstico. Se envía el enlace a los alumnos, quienes para iniciar el juego deben registrar su nombre, dar clic en iniciar y entran al juego. Ahí deben seleccionar la respuesta correcta, son 10 reactivos que se alternan entre cómo se lee o cómo se escribe correctamente el número indicado, para reforzar el contenido de hasta cuatro cifras (9999).
Podrán ver su puntuación al final del juego y el lugar que ocupan en la tabla de clasificación, el docente también puede registrar su nombre o pseudónimo y dar clic en enviar respuestas para ver la tabla de clasificación y así ver los puntajes de sus estudiantes. 
También puede trabajar con el enlace final del mismo juego en grupo, mientras controla las participaciones.

En estos PPT que con gusto compartimos en la plataforma de Profe Social podremos si así lo consideramos pertinente repasar el abecedario contextual, entendiendo por contextual aquello que les permita a los niños poner en contexto el mensaje de una manera clara y concisa mediante el uso de imágenes que dan significado a las letras que se están trabajando.
Sin duda este material apoyara en gran manera la labor docente de cada uno de las y los maestros que se dedican a esta hermosa profesión.

ACTIVIDAD EN POWERPOINT IMAGENES Y OPCIONES DE SILABA INICIAL CON 3 ALTERNATIVAS PARA QUE EL NIÑO SEA CAPAZ DE IDENTIFIVAR VALOR SONORO, CON LAS MISMAS DIAPOSITIVAS SE PUEDE HACER UN DICTADO DE SILABA INICIAL, ENTRE OTRAS.

PPT PRESENTACIÓN LETRA M, COMBINACIONES CON LAS VOCALES, IMAGENES CON SILABA INICIAL M Y ORACIONES CON LA LETRA PARA INICIO A LA LECTO ESCRITURA.
PPT SENSILLO Y FACIL DE INTRODUCIR LA LETRA M A NIÑOS QUE COMIENZAN RECIEN EL CICLO DE LECTO ESCRITURA.

Esta actividad sirve para comprensión del concepto de bibliografía de manera sencilla. Los estudiantes realizan su propia bibliografía incluyendo la información más relevante de sus vidas. Las preguntas guías ayudan a que el texto sea bibliográfico. 

Organizador gráfico donde los estudiantes representan con un dibujo las escenas más relevantes de un cuento. Tambien, describen la escena dando detalles específicos. sirve para cualquier texto narrativo.

Con esta plantilla, los estudiantes desarrollan habilidades de reconocimiento de palabras desconocidas, pistas del texto que le ayudan a reconocer el significado, y en grupos generan un significado para la palabra. 

Esta actividad ayuda a los niños a realizar diferentes actividades en grupos pequenos. 
1- los niños pueden escribir adejtivos para cada imagen.
2- los niños pueden emparejar los adjetivos opuestos.
3- los niños pueden escribir una oración usando adjetivos y la conjunción "y"  Ejemplo: El conejo es rápido y la tortuga es lenta.