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Orden de operaciones - Operatoria combinada
Material para la sala o ficha resumen para el cuaderno de matemáticas.
Resumen que recuerda el orden de operaciones, comenzando por los paréntesis, luego se debe resolver la multiplicación o división (de izquierda a derecha, por eso están las flechas) y finalmente resolver la adición y sustracción (de izquierda a derecha). Es importante recalcar que NO es multiplicación primero que división (por eso los símbolos están en distinto orden que las palabras), si no que al tener divisiones y multiplicaciones, primero resuelvo la operación que se encuentre más a la izquierda ¡Es como leer un libro, pero ahora leemos expresiones matemáticas!

Este rompecabezas misterioso digital es la forma perfecta de hacer que tus estudiantes practiquen el orden de operaciones de manera divertida y efectiva. A medida que resuelven los 16 ejercicios, desbloquean poco a poco la imagen oculta. Si responden correctamente, la casilla se vuelve verde y aparece una parte del rompecabezas; si se equivocan, la casilla se pone roja y pueden intentarlo de nuevo.

 

16 ejercicios diseñados para reforzar el orden de operaciones.

Autoevaluación instantánea, con retroalimentación visual en cada respuesta.

Dos versiones del rompecabezas en Google Sheets:

 

 

 

Este recurso permite que los estudiantes se involucren activamente en su aprendizaje mientras desarrollan precisión matemática. Una forma innovadora y atractiva de fortalecer habilidades esenciales en matemáticas.

 

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No olvides dejar una RESEÑA.

 

Este rompecabezas misterioso digital es la forma perfecta de hacer que tus estudiantes practiquen el orden de operaciones de manera divertida y efectiva. A medida que resuelven los 9 ejercicios, desbloquean poco a poco la imagen oculta. Si responden correctamente, la casilla se vuelve verde y aparece una parte del rompecabezas; si se equivocan, la casilla se pone roja y pueden intentarlo de nuevo.

 

9 ejercicios diseñados para reforzar el orden de operaciones.

Autoevaluación instantánea, con retroalimentación visual en cada respuesta.

Dos versiones del rompecabezas en Google Sheets:

 

 

 

Este recurso permite que los estudiantes se involucren activamente en su aprendizaje mientras desarrollan precisión matemática. Una forma innovadora y atractiva de fortalecer habilidades esenciales en matemáticas.

 

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Este recurso contiene 20 tarjetas con diferentes ejercicios para trabajar el orden de las operaciones. 

Imprime las tarjetas, lamínalas y pégalas alrededor del salón para que los estudiantes caminen una por una para resolverlas.

Flayer informativo sobre relevancia de operatoria para aplicar en 6º básico. Se presenta como idea para colocar en sala de clases y reforzar la estrategia del acrónimo PAMUDAS para facilitar el aprendizaje.

Este recurso contiene unos carteles con la guía para que los estudiantes sepan el orden que deben seguir para resolve ejercicios que incluyen diferentes operaciones.

La primera página contiene todos los pasos. El docente puede imprimirlos para dáselos a los alumnos y que estos los peguen en el cuaderno.

Las demás páginas contienen un paso por página, para que el docente los imprima y los pegue en un lugar visible del salón de clase.

Este recurso incluye 20 problemas para evaluar la comprensión de las expresiones algebraicas.

Se encuentra en formato Google Form de forma que una vez que los estudiantes terminen de realizarlo obtendrán la calificación de su trabajo sin necesidad de que el docente invierta tiempo calificando.

Además de jugar con las tarjetas de memoria, el docente puede darle las página que contiene todas las expresiones para que los estudiantes las recorten y las peguen en el cuaderno formando las parejas.

Este recurso incluye 16 tarjetas con problemas complejos de expresiones algebraicas y los pasos que deben seguir los estudiantes:

El trabajo se puede realizar individualmente o se pueden repartir los estudiantes en grupos y que cada grupo realice un problema.

La guía sugiere que la explicación sea grabada (por el hecho de estar en enseñanza virtual), pero si los estudiantes ya están de regreso en el colegio, pueden pasar al frente por turnos y explicarle sus problemas a sus compañeros. Las instrucciones pueden ser modificadas.