Familia del 70
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Familia del 70

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matematica 1? basico
Cuatro hojas para trabajar la familia del número 70 en el cuaderno, De dos en dos, de 5 en 5. Antecesor, sucesor, descomposición aditiva de números. También se dibujan los números con barras, ordenan de mayor a menor y de menor a menor y por último ponen el signo mayor, menor o igual.
Familia del 80 Familia del 80
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 7 años
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Familia del 80

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Cuatro hojas para trabajar la familia del número 80 en el cuaderno, De dos en dos, de 5 en 5. Antecesor, sucesor, descomposición aditiva de números. También se dibujan los números con barras, ordenan de mayor a menor y de menor a menor y por último ponen el signo mayor, menor o igual.

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Familia del 90 Familia del 90
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 7 años
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Familia del 90

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matematica 1? basico
Cuatro hojas para trabajar la familia del número 90 en el cuaderno, De dos en dos, de 5 en 5. Antecesor, sucesor, descomposición aditiva de números. También se dibujan los números con barras, ordenan de mayor a menor y de menor a menor y por último ponen el signo mayor, menor o igual.

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Cocodrilo, mayor-menor-igual Cocodrilo, mayor-menor-igual Cocodrilo, mayor-menor-igual Cocodrilo, mayor-menor-igual Cocodrilo, mayor-menor-igual
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Edad recomendada 6 - 7 años
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Cocodrilo, mayor-menor-igual

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matematica 1? basico
Material de refuerzo que trabaja los símbolos de mayor que, menor que e igual, muestra imágenes y ejemplos de como se utilizan mediante actividades intelectivas, esta orientado para niños y niñas de 1º básico
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Edad recomendada 6 - 8 años
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matematica 1? basico
En esta guía de aprendizaje está destinada a estudiantes de 1° básico, donde encontraran el O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.

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Edad recomendada 6 - 8 años
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matematica 1? basico
Guía de aprendizaje para trabajar con estudiantes de 1° básico el O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.

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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
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matematica 1? basico
Guía de aprendizaje para trabajar en 1° básico el O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.
Donde los estudiantes deberán responder preguntas, utilizando la información recolectada.

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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
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matematica 1? basico
Guía de aprendizaje para trabajar el O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas. Donde los estudiantes responden preguntas, utilizando la información recolectada.

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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
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matematica 1? basico
Guía de aprendizaje para trabajar con estudiantes de 1° básico el objetivo de aprendizaje O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas. 

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Taller Evaluado Taller Evaluado
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 8 años
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Taller Evaluado

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matematica 1? basico
Taller Evaluado para estudiantes de 1° básico
O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.
O.A.20: Construir, leer e interpretar pictogramas. 

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