



ProfeCoins
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Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 12 - 15 años |
Info. del archivo | docx, 9 páginas, 762 KB |
Hola, Les comparto una guía de Matemática 8° básico, tipo SIMCE, sobre números enteros, con 34 preguntas y objetivos de 7° y 8°
Objetivos
7° Básico OA1: Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros:
-Relacionan cantidades de la vida diaria con números enteros; por ejemplo: en el ámbito de temperaturas entre otras.
- Posicionan y representan números enteros positivos y enteros negativos en escalas, como la recta numérica y otros.
- Representan la adición de números enteros de manera, pictórica (recta numérica) y simbólica.
- Resuelven adiciones y sustracciones de enteros en forma algebraica.
- Resuelven problemas en contextos cotidianos, de manera algebraica.
8° Básico OA1: Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros:
- Representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica.
- Aplicando procedimientos usados en la multiplicación y la división de números naturales.
- Aplicando la regla de los signos de la operación.
- Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios.
Objetivos
7° Básico OA1: Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros:
-Relacionan cantidades de la vida diaria con números enteros; por ejemplo: en el ámbito de temperaturas entre otras.
- Posicionan y representan números enteros positivos y enteros negativos en escalas, como la recta numérica y otros.
- Representan la adición de números enteros de manera, pictórica (recta numérica) y simbólica.
- Resuelven adiciones y sustracciones de enteros en forma algebraica.
- Resuelven problemas en contextos cotidianos, de manera algebraica.
8° Básico OA1: Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros:
- Representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica.
- Aplicando procedimientos usados en la multiplicación y la división de números naturales.
- Aplicando la regla de los signos de la operación.
- Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios.
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