Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10 por 10, Los estudiantes deben demostrar su comprensión de la división a través de repartición y agrupación, utilizando materiales concretos y pictóricos, resolviendo problemas en contextos de repartición y agrupación, expresando la división como sustracción repetida, describiendo la relación inversa entre la división y la multiplicación y aplicando los resultados de las divisiones sin realizar cálculos complejos.