ProfeCoins 
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20| Resource type | Activity |
| Recommended age | 9 - 11 years |
| File information | Private link to docs.google.com |
¿Buscas una forma dinámica y significativa de trabajar el vocabulario de la célula? Esta búsqueda del tesoro en el aula transforma el repaso de términos científicos en una experiencia activa, divertida y memorable. Los estudiantes se mueven, piensan, conectan conceptos y desarrollan comprensión profunda mientras recorren el salón resolviendo un circuito de tarjetas lleno de pistas. ¡Ideal para clases de ciencias llenas de energía!
Incluye:
1. 18 tarjetas tamaño carta con definiciones y términos relacionados con la célula animal, vegetal y sus partes. Dos versiones:
- una con ilustraciones
- otra sin imágenes (para enfocarse solo en el contenido).
2. Hoja de trabajo en dos formatos:
- Con los términos listados (ideal para apoyo visual).
- Sin términos listados (para un mayor nivel de desafío).
3. Guía detallada para preparar e implementar la actividad paso a paso.
Vocabulario incluido:
- Célula
- Célula animal
- Célula vegetal
- Membrana celular
- Citoplasma
- Núcleo
- Mitocondria
- Vacuola
- Pared celular
- Cloroplasto
- Retículo endoplasmático
- Aparato de Golgi
- Lisosomas
- Centriolos
- Organismos unicelulares
- Organismos pluricelulares
- Organismos
¿Cómo funciona?
Tus estudiantes comienzan con una hoja de trabajo y eligen cualquier tarjeta colocada alrededor del aula. Cada tarjeta tiene una definición en la parte superior y un término en la parte inferior, pero no coinciden entre sí.
El proceso es el siguiente:
- Leer la definición y escribir el término que está debajo.
- Buscar la tarjeta que contenga la definición correspondiente a ese término.
- Repetir el proceso hasta completar toda la secuencia.
Ideas para utilizar este recurso:
- Centro de ciencias o estación de aprendizaje: incluye esta actividad como una estación dentro de una rotación. Los estudiantes trabajan en grupos pequeños, lo que favorece la colaboración y permite que cada quien avance a su ritmo.
- Inicio de unidad para activar conocimientos previos: utilízala al comenzar una unidad sobre la célula para explorar qué tanto recuerdan o saben ya los estudiantes, al tiempo que introduces nuevo vocabulario de manera contextualizada.
- Dinámica rompe rutina: ideal para los días en que necesitas cambiar la energía del aula. Esta búsqueda involucra movimiento, conversación académica y pensamiento crítico, todo en una sola dinámica.
- Desafío en parejas o grupos: fomenta el trabajo colaborativo al convertir la actividad en un reto por tiempo: ¿quién completa la secuencia correctamente primero? Esto añade un elemento de juego que motiva a los estudiantes.
- Actividad de repaso antes de una evaluación: usa la búsqueda del tesoro como una forma activa de consolidar el vocabulario clave antes de una prueba sobre la célula. Los estudiantes podrán repasar términos y definiciones sin sentir que están “estudiando” de forma tradicional.
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