La presente guía de actividades de división inicial fue diseñada para favorecer la comprensión del concepto de repartir en partes iguales mediante situaciones concretas y visuales. A través de ejercicios con elementos de uso cotidiano, los estudiantes desarrollan el razonamiento matemático al distribuir objetos entre personas o recipientes, relacionando esta acción con la operación de división. Las actividades promueven la observación, el conteo, la comparación de cantidades y la comprobación de que cada grupo reciba la misma cantidad. El apoyo de ilustraciones llamativas y ejercicios progresivos facilita la comprensión del contenido, especialmente en estudiantes que requieren mayor apoyo visual. Además, la guía fortalece la atención, la concentración, la resolución de problemas y la autonomía durante el trabajo individual. La metodología utilizada permite avanzar desde la manipulación concreta hacia la representación simbólica de la división, favoreciendo aprendizajes significativos y consolidando las bases necesarias para abordar operaciones matemáticas de mayor complejidad en los niveles posteriores.