¡A aprender las Vocales!

Se presentan cinco ejercicios enfocados en el reconocimiento de las vocales.
Dos actividades para completar la vocal inicial.
Un set de tarjetas para apoyar el reconocimiento de las vocales, asociadas a colores.
Una actividad de unir mayúsculas con minúsculas
Dos actividades para completar vocales, con imágenes de las verduras.

Este libro es un excelente recurso para trabajar de forma lúdica el aprendizaje de vocales, conveniente para plastificar y usar con plumón. Los objetivos a los que apunta este libro son los siguientes:
1. Identificar vocales de forma visual
2. Reproducir y producir signos gráficos como vocales en situaciones lúdicas.
3. Repasar de trazo de vocales
4. Graficar vocales mayúsculas y minúsculas

Evaluación escrita que permite evidenciar el conocimiento y dominio de las vocales. Cuenta con nueve ítems que incluye reconocimiento, asociación, lectura, completación, sonido inicial y final , entre otros. 

Presentación de las vocales, en donde se presenta la vocal, su gesto, vocalización y correcta articulación. Una de las actividades es cantar la ronda de las vocales y los niños deben identificar en que objeto se encuentra la vocal al inicio y la otra actividad la mesa pide en donde los niños deben mostrar un objeto que comience con cada vocal. Cariños, espero que les sirva.

Estimados colegas les comparto una guía que elaboré para mis alumnos . Consta de 3 partes.
1) Identificar sonido inicial de cada imagen, encerrar la vocal , copiar en cada recuadro la grafía respectiva.
2) Asociar la imagen que comienza igual que el modelo
3) Asociar grafemas vocálicos : mayúscula - minúscula

Es un PPT que cuenta con 19 diapositivas, el cual se trata sobre el rosco de las vocales, en donde se le presenta la definición al niño y a medida que va respondiendo correctamente, va avanzando a la siguiente vocal, tiene hipervínculos si la respuesta es correcta o incorrecta.

Elaborado por mi para el blog en el que colaboro. Acceso gratuito.

Cantidad de jugadores: dos o tres.
Edad recomendada: desde los 3 años.

Instrucciones:
Los jugadores posicionan sus piezas (las que pueden ser botones o corchos) en el “pasto”, que indica el inicio. Por turnos, lanzan los dados, cuentan los puntos determinados y avanzan casilleros según la cantidad que les ha tocado.
Al caer en un casillero con vocal, debe indicar o mencionar una palabra que empiece con ella. Si acierta, se mantiene en el casillero; en cambio, si comete un error, debe retroceder un casillero.

Variable: si acierta, se le premia con un elemento, por ejemplo, una zanahoria (puede ser de goma EVA) o una semilla, las que pueden contarse al finalizar el juego.

En el casillero del conejo en movimiento, se debe avanzar un casillero y en el del conejo estático, se debe permanecer ahí hasta el próximo turno.

Se sugiere que lleguen todos a la “madriguera” (Fin), por lo que el juego no termina con quien llegue primero.

Habilidades comprometidas: del lenguaje, memoria, atención, de razonamiento, orientación espacial y coordinación.

*Recurso sencillo. Para su creación, dibujé, luego escanee y edité en Paint y Word. Puede inspirarle para crear sus propios tableros.

*Al momento de descargar, tendrá acceso a otros archivos, por medio de un link.

*𝑆𝑖 𝑙𝑒 𝘩𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑒𝑠𝑎𝑑𝑜, 𝑝𝑜𝑟 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟, 𝑛𝑜 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑟𝑙𝑒 “𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧𝑜́𝑛”. 𝐷𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎, 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑜 𝑒𝑙 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠, 𝑦/𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟𝑙𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑡𝑖𝑠, 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑜𝑦 𝘩𝑎𝑐𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑦𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑜𝑐𝑎𝑠𝑖𝑜́𝑛 (𝑛𝑜 𝑙𝑢𝑐𝑟𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑖 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙). 𝐴𝑑𝑒𝑚𝑎́𝑠, 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑠 𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑜 𝑠𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑠𝑖 𝑙𝑜 𝘩𝑎 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑜 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑎𝑑𝑜. 

Cree estas tarjetas para reforzar el aprendizaje de las vocales y trabajar conciencia fonológica reconociendo el sonido inicial vocálico de las palabras, ademas de la asociación grafema fonema. Las tarjetas son en ppt, editables, para agregar o quitar las que consideren que deben modificar. 

Tarjetas de vocales y patrones rítmicos👏

Las tarjetas fueron preparadas pensando en la lecto escritura de vocales y con ellas se puede trabajar:

- Conciencia fonológica

- Escritura

- Vocalización 

- Patrones rítmicos

Al presentar la actividad puedes complementar la tarjeta con la forma imprenta y manuscrita de la vocal. 
Los y las estudiantes podrán:

- Escribir la vocal repasando la figura con el dedo y luego con un lápiz o plumón (en caso de plastificar las tarjetas) 

- Vocalizar imitando la posición de la boca en la imagen y nombrando otros elementos que inicien o terminen con esa vocal.

- Reproducir el patrón indicando con el dedo cada vocal y aplaudiendo al señalar el emoji.

Espero les sirva y me cuenten si les resultó útil ✨😊

comparto Presentación para jugar-descubrir    el sonido final vocálico de cada imagen. 
Al apretar  la vocal señalada podrás verificar si está correcta o no la respuesta indicada.
PALABRAS:  
1)  IGLÚ
2)ORUGA
3) UNIVERSO
4)  IGUANA
5) AJÍ
6) ENANO
7) ESPADA
8) ESQUELETO