Palabras que riman - Cucú cantaba la rana-Hoja de trabajo para imprimir Palabras que riman - Cucú cantaba la rana-Hoja de trabajo para imprimir
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Recommended age 4 - 6 years
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2 Hojas de trabajo sobre las palabras que riman en la canción Cucú cantaba la rana, para colorear, incluye enlace para editar en Canva.
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El ciclo de vida de la Rana El ciclo de vida de la Rana El ciclo de vida de la Rana El ciclo de vida de la Rana El ciclo de vida de la Rana
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Recommended age 6 - 10 years
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Clase editable en ppt que habla sobre el ciclo de la vida de la Rana.
Responde al objetivo de la clase: CN02 OA 03
Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat.

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Comparto actividad interactiva  de ciencias para trabajar ciclos de vida.  La actividad comienza con un video  de la serie camaleón. Luego hay tres ciclos de vida que deben ser ordenados según corresponda. (Gallina, rana, mariposa)
La actividad la puedes desarrollar en linea con tus alumnos de clases on line o simplemente enviar el link a tus alumnos para que puedan practicar en casa. 

Conteo hasta 20 con ranitas Conteo hasta 20 con ranitas
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Recommended age 6 - 8 years
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Material para trabajar conteo de 1 en 1 y 2 en 2 hasta 20 en 1° Básico. Incluye recta con números del 0 al 20 y dos ranitas para que los niños y  niñas salten por los números. Se puede poner debajo de la pizarra y practicar todas las clases.

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La rana miky La rana miky La rana miky
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Recommended age 4 - 6 years
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La rana miky es una actividad muy entretenida que podemos adaptar a todas las materias!

La rana se debe imprimir y abrir en la boca para pasar su gran lengua, las moscas tendrán palabras, conceptos o números relacionados a la materia vista, podemos hacer que la rana srwe laa coma o vaya peganfo en la lengua.

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Fábula "La Rana Sorda" Fábula "La Rana Sorda" Fábula "La Rana Sorda" Fábula "La Rana Sorda" Fábula "La Rana Sorda"
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Recommended age 4 - 10 years
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Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Cursos: 1° y 2° básico
El objetivo de esta actividad es comprender la fábula la rana sorda.
La historia se divide en las diapositivas.
En la siguiente publicación, subiré la guía de comprensión. 

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Guía de comprensión "La rana sorda"
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Recommended age 5 - 10 years
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Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Cursos: 1° y 2° básico
El objetivo de esta actividad realizar la guía de comprensión lectora "La rana sorda"
Esta guía contiene preguntas con alternativas y de desarrollo. 

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Las dos ranas ( Cuento ) Las dos ranas ( Cuento ) Las dos ranas ( Cuento ) Las dos ranas ( Cuento )
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Recommended age 8 - 8 years
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PPT animado del cuento "Las dos ranas", idealmente utilizado en la comprensión de textos y descripción de personajes.
Este cuento es parte de la unidad 1 del texto del estudiante ( páginas 11 a 15)
de tercero básico.
El estanque de las Ranas de colores El estanque de las Ranas de colores El estanque de las Ranas de colores El estanque de las Ranas de colores El estanque de las Ranas de colores
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Hola profes!
Espero estén super bien, hoy les quise compartir este recurso sobre algunos colores.  En este caso seleccione colores primarios, secundarios y terciarios (o intermedios).
  • Este recurso puede ser utilizado para hacer retroalimentación sobre los colores y sus nombres.
  • También en la carpeta drive, encontraras las imágenes en formato PNG de las Ranitas, para que puedas elaborar material extra.  
En el documento escribí algunas sugerencias, espero que te sirva, no olvides dar las gracias, saludos. También si quieres puedes seguirme en instagram y mencionarme en tus historias si utilizas mis recursos.
Comprensión de lectura corta "La rana Rosario"
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Recommended age 5 - 7 years
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Te invito a descargar este recurso ideal para los primeros lectores.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración corta y  sencilla. La lectura fue elaborada con palabras compuestas de las consonantes L-M- S- P- D- N- C- T- F- Q y R, principalmente. Se pone énfasis en el uso de la R.
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente.
El texto posee un formato muy amigable y atractivo para los lectores iniciales.
P
osterior a la lectura, los estudiantes deben completar las preguntas abiertas.
En la última actividad los estudiantes deben ordenar las sílabas para encontrar la palabra. (Conciencia fonológica).
Las respuestas de los estudiantes deben ir escrita en el riel caligráfico.

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