The following lesson is focused in teaching the main concepts related to limiting reactants and percentage yield. For this, both concepts are defined and exemplified with common contexts. At the end, the student. will have to identify the limiting reactant and calculate the theoretical yield.

Una entretenida demostración experimental para estudiar los tipos de fuerzas. A través de esta actividad se podrá estudiar la fuerza de roce o fricción, de gravedad y magnética. Los alumnos deberán tener una copia del tríptico y el profesor pedirá ayuda a los alumnos para realizar  cada actividad. Antes de cada actividad, los alumnos deberán seleccionar su hipótesis y al realizar el experimento deberán dejar registro de los resultados para terminar verificando su hipótesis.

Parte 1: Fuerza de roce:
-Necesitas: un auto de juguete, un rectángulo de papel corrugado, un rectángulo de papel liso y un rectángulo de papel lija. Importante que los 3 cartones sean del mismo tamaño para mantener esa variable. Una huincha de medir.

Parte 2: Fuerza de gravedad:
-Necesitas: un resorte, un vaso plástico, bolitas de vidrio o plástico, una huincha de medir o regla grande.

Parte 3: Fuerza magnética:
-Necesitas: un imán, una regla plástica, una regla metálica, un clip metálico y un forro de cuaderno.   

En este archivo, podrás encontrar una entretenida actividad para comprender cómo funciona el movimiento de rotación y que los estudiantes puedan ponerlo a prueba. Se necesitan pocos materiales y trabaja varias habilidades del método científico.

En este archivo podrás encontrar una infografía que presenta las principales características de la luz para introducir y luego una actividad experimental para observar uno de los fenómenos a estudiar de la luz: la descomposición a colores. Para terminar la actividad, encontrarás dos preguntas que permiten concretizar lo estudiado en el experimento.

¡La flecha mágica! clásico experimento para estudiar la refracción de la luz. En este archivo podrás encontrar las instrucciones y materiales para llevar a cabo este entretenido experimento. A través de él, los alumnos podrán hacer magia para demostrar cómo funciona la refracción. Al finalizar, se encuentra una reflexión donde los alumnos tendrán que relacionar este experimento con la propiedad de la luz y tendrás también información que te ayuda a contestar esa pregunta.

En este entretenido experimento, los alumnos deberán crear burbujas que le permitan observar la propiedad de la reflexión de la luz. Incluye las instrucciones, materiales y pasos para llevar a cabo la actividad.

 Una entretenida demostración experimental para estudiar los tipos de fuerzas. A través de esta actividad se podrá estudiar la fuerza de roce o fricción, de gravedad y magnética. Los alumnos deberán tener una copia del tríptico y el profesor pedirá ayuda a los alumnos para realizar  cada actividad. Antes de cada actividad, los alumnos deberán seleccionar su hipótesis y al realizar el experimento deberán dejar registro de los resultados para terminar verificando su hipótesis.
Esta presentación es para proyectar a medida que se va rellenando el tríptico de los tipos de fuerzas que podrás encontrar en mis recursos. 

Para realizar este taller experimental utilizamos 2 plantas de lentejas, que fueron observadas durante 3 semanas, una de ellas debía quedar tapada por una caja, para que no reciba luz y la otra debía recibir luz, agua y aire. 
Este taller fue realizado como actividad del OA4:Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado. 

La respiración celular es un proceso que realizan las células en presencia de oxígeno, en donde se transforma la energía contenida en los enlaces químicos de las moléculas que utilizan para alimentarse en energía metabólica aprovechable en forma de ATP. 

Guía de trabajo con las etapas de indagación científica para que investiguen y exploren cómo se propaga la luz. La exploración se mostró en un video que debían observar en sus dormitorios con la luz apagada y la puerta entreabierta para dejar entrar un rayo de luz.