CoVirus19 es un juego de mesa lúdico creado con una doble función: divertirse y recordar las medidas higiénicas ante la COVID19 a los alumnos . Es una forma sencilla y alternativa de explicar a los jóvenes la relevancia de utilizar todas las medidas de protección (mascarilla, distancia, hidrogel, ventilación...). Así, en vez de realizar esta sensibilización mediante charlas, lo haremos mediante el juego. Se puede utilizar tanto en el cole como en casa en familia, siendo apto para todas las edades. Se puede utilizar como un juego de mesa más. En el documento adjunto se encuentran las instrucciones (unas breves y otras más extensas) y las cartas, cuya forma es redondeada y deben ser impresas y recortadas para poder ser utilizadas. Se recomienda pegar en cartulina las cartas y recortarlas para que sea más fácil su uso al barajar. Ha sido creado utilizando imágenes con licencia abierta.

Hola, este material fue elaborado con mucho cariño.  Puedes usar este material para el trabajo con tus alumnos y además podrás compartir su uso mencionando a: @hadamaestra en Instagram.

Para usar este material es necesario imprimir y enmicar para que sirva de apoyo a los niños al momento de escribir todos los números de la serie numérica, desde el 1 hasta el 10.
También asociar el número con la cantidad de elementos que le corresponde.
Espero que sea de gran utilidad.

EN ESTA OPORTUNIDAD PRESENTO UN RECURSO IDEAL PARA DESARROLLAR UN TALLER EN EL ÁREA DE ORIENTACIÓN ,TUTORIA O DESARROLLO DE LA PERSONA , SEGÍN COMO SE LLAME EL CURSO EN TU PAÍS.EN EL MATERIAL ENCONTRARÁS: LIDEREZGO,LIDER, CUALIDADES DE UN BUEN LIDER ETC...

El tema de los microorganismos, bacterias, hongos y virus es muy tema bastante actual y relevante.
Con ayuda de esta guía, los alumnos podrán conocer la definición e importancia de las bacterias, hongos y virus.  Además, se propone un sencillo experimento que tiene como objetivo reconocer si la levadura es o no un ser vivo.  

Les dejo un power point para complementar este recurso: 
https://profe.social/posts/3802-conociendo-lo-mas-pequenos-del-mundo-los-microorganismos

El tema de los microorganismos, bacterias, hongos y virus es muy tema bastante actual y relevante.
Con ayuda de esta clase, los alumnos podrán conocer la definición e importancia de las bacterias, hongos y virus.  Además, se propone un sencillo experimento que tiene como objetivo reconocer si la levadura es o no un ser vivo.  

Les dejo una guía de trabajo para complementar la clase: 
https://profe.social/posts/3799-conociendo-lo-mas-pequenos-del-mundo-los-microorganismos

Esta ficha es la segunda aparte de la guía "Conociendo lo más pequeño del mundo: los microorganismos".
En esta guía, se trabaja principalmente el tema de los microorganismos positivos y negativos. Los alumnos podrán comprender lo que son estos conceptos y cuáles son sus efectos.
Les dejo 2 videos para complementar la clase; uno sobre las vacunas y otro sobre Alexander Fleming:
https://www.youtube.com/watch?v=JY1seXu_B9A&ab_channel=TVUNAM
https://www.youtube.com/watch?v=YPomDL6TqTE&ab_channel=MaestroTVSNTE

Por último, les dejo el power point para esta guía de trabajo:
https://profe.social/posts/3806-conociendo-lo-mas-pequenos-del-mundo-los-microorganismos-2

Esta clase es la segunda aparte de la guía "Conociendo lo más pequeño del mundo: los microorganismos".
En este power point, se trabaja principalmente el tema de los microorganismos positivos y negativos. Los alumnos podrán comprender lo que son estos conceptos y cuáles son sus efectos ya sean perjudiciales o beneficiosos.
Les dejo 2 videos para complementar la clase; uno sobre las vacunas y otro sobre Alexander Fleming:
https://www.youtube.com/watch?v=JY1seXu_B9A&ab_...
https://www.youtube.com/watch?v=YPomDL6TqTE&ab_...

Además, les dejo la guía de trabajo para complementar la clase: 
https://profe.social/posts/3804-conociendo-lo-mas-pequenos-del-mundo-los-microorganismos-2

OA: CN 05, H 08
Material alternativo creado para trabajar el proyecto interdisciplinario de Ciencias, historia y tecnología, ideal para otorgarles la facilidad a los estudiantes en casa de investigar y registrar elementos de pequeños hábitats en sus hogares.
Este material fue pensado ante la dificultad de algunos estudiantes y apoderados de utilizar con facilidad las TICS por lo repentino de la modalidad.
Idealmente se espera que los niños y niñas identifiquen qué seres vivos pueden encontrar en su jardín, placilla o patio, registrando sus nombres, características, fotografías tomadas por ellos/as mismos/as, etc. e ir tomando consciencia sobre lo que nos rodea.

Hola a todos! el objetivo de este PPT es jugar en familia o en clases, es un formato sencillo, en el cual las respuestas están en las imágenes. Es para los cursos pequeños. Al no tener animación no pesa.

Esta actividad tiene principalmente 2 objetivos:

Una manera de plantearlo es que los números necesitan sostener el techo de la casa, y para poderlo sostener necesitan dar el mismo resultado. ¿Cuáles serán esos números?

Se puede trabajar primero con material concreto y luego realizar esta guía que es pictórica y simbólica.