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Diana Muñoz - @dmunozf

Diana Muñoz

Me interesa informarme de sus recursos.
Chile
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Recent resources

Sapo verde Sapo verde Sapo verde
ProfeCoins 30
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Recommended age 9 - 11 years
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Objetivos de Aprendizaje:  1.- Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión, respetando los signos de puntuación, leyendo con entonación adecuada, leyendo con velocidad adecuada para el nivel.  
(OA 1) 3 - Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc.  
(OA 11) 2.- Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a los personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; reconociendo el problema y la solución en una narración; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes; comparando diferentes textos escritos por un mismo autor. 

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Interpretando gráficos 4to básico Interpretando gráficos 4to básico
ProfeCoins 15
Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 10 years
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Objetivo de aprendizaje (U4/ OA27): Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala y comunicar sus conclusiones.
Concepto Clave: Gráficos de barra.
Habilidades: Modelar- Aplicar.

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Gráficos en barra 4to básico Gráficos en barra 4to básico
ProfeCoins 15
Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 10 years
File information docx, 4 pages, 159 KB
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Gráficos en barra
Objetivo de aprendizaje (U4/ OA27): Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala y comunicar sus conclusiones.
Concepto Clave: Gráficos de barra
Habilidades: Argumentar - Comunicar -Recordar

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Pictogramas 4to básico Pictogramas 4to básico
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Recommended age 9 - 10 years
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Clase 1: “¿Qué son los pictogramas?”
 
Objetivo de aprendizaje (U4/ OA27): Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala y comunicar sus conclusiones.
Concepto Clave: Pictograma 
Habilidades: Argumentar - Comunicar - Recordar


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Historia, Geografía y Ciencias Sociales Historia, Geografía y Ciencias Sociales Historia, Geografía y Ciencias Sociales Historia, Geografía y Ciencias Sociales Historia, Geografía y Ciencias Sociales
ProfeCoins 30
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Recommended age 8 - 12 years
File information pptx, 18 pages, 2.32 MB
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Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado. (OA 8) 
Indicadores
Caracterizan diversos paisajes de América (paisajes tropicales, mediterráneos, polares, costeros, desérticos, entre otros). › Describen, a partir de observaciones del entorno o de fotografías, elementos naturales como ríos, mares y vegetación de paisajes americanos. › Describen, a partir de observaciones del entorno o de fotografías, elementos hechos por el ser humano, como edificaciones, cultivos y caminos en paisajes americanos. › Distinguen los diversos climas presentes en el continente americano, considerando sus características fundamentales. › Identifican los principales idiomas hablados en los países del continente (español, portugués, quechua, náhuatl, etc.). › Comparan paisajes de distintos lugares de América, utilizando criterios geográficos como tipos de climas y ríos, población, formas de relieve, entre otros. › Ilustran, utilizando vocabulario geográfico adecuado, un paisaje de América que integre diferentes rasgos naturales y humanos. 

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Lenguaje Lenguaje
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Recommended age 7 - 9 years
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Esta guía desarrolla la habilidad de localizar, tiene 6 preguntas para la extracción de preguntas explícitas y la pregunta 7 permite secuenciar a los personajes.
Corresponde al OA 4 del programa de estudio.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita ›determinando las consecuencias de hechos o acciones ›describiendo y comparando a los personajes ›describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto › reconociendo el problema y la solución en una narración › expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes › comparando diferentes textos escritos por un mismo autor 

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Tablas de multiplicar
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Recommended age 7 - 12 years
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El OA correspondiente pertenece a números y operatorias.
Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva: › usando representaciones concretas y pictóricas › expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales › usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 10 › aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10 x 10, sin realizar cálculos › resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10 
(OA 8) _ Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas hasta 10 x 10: › representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales, con material concreto y pictórico › creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación › expresando la división como una sustracción repetida › describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la multiplicación, aplicando los resultados de las tablas de multiplicación de las tablas hasta 10 x 10, sin realizar cálculos (OA 9) 

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La fábula La fábula
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Recommended age 9 - 10 years
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OA 4 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:
› poemas
› cuentos folclóricos y de autor
› fábulas

INDICADORES
› Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o
acciones de los textos leídos en clases o independientemente.
› Mencionan textos y autores que han leído.
› Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases
con otros textos leídos previamente.
› Solicitan recomendaciones de textos similares a los leídos en
clases.
› Seleccionan textos para leer por su cuenta.
› Recomiendan textos a otros.

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Evaluación Evaluación
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Recommended age 9 - 10 years
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OA 3 4to básico Lenguaje
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: › poemas › cuentos folclóricos y de autor › fábulas 

Indicadores
 › Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente. › Mencionan textos y autores que han leído. › Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos leídos previamente. › Solicitan recomendaciones de textos similares a los leídos en clases. › Seleccionan textos para leer por su cuenta. › Recomiendan textos a otros. 

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Matemática Matemática Matemática Matemática
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Recommended age 6 - 10 years
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 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1 000: › usando estrategias personales para realizar estas operaciones › descomponiendo los números involucrados › estimando sumas y diferencias › resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que incluyan adiciones y sustracciones › aplicando los algoritmos, progresivamente, en la adición de hasta 4 sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo (OA 3) 

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