Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 9 years |
File information | docx, 2 pages, 463 KB |
ProfeCoins 12
Guía en formato word editable de ciencias naturales, primer año, unidad "La Luna". Contiene actividades de reconocer movimientos y ubicación del sol, la luna y la Tierra. Incluye dibujar y completar fases de la luna, reconocer movimientos de rotación y movimiento de traslación y consecuencias.Identificar atardecer, anochecer y mediodía.
ProfeCoins 5
Downloads count | 4 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 10 years |
File information | pdf, 13 pages, 482 KB |
Recurso para hacer una autoevaluación con los estudiantes sobre el desempeño de virtudes y otras características.
Incluye preguntas acerca de los compañeros, profesores y del año escolar en general. Recomiendo trabajarlo antes de la guía "cuando esté en tercero básico"
Incluye preguntas acerca de los compañeros, profesores y del año escolar en general. Recomiendo trabajarlo antes de la guía "cuando esté en tercero básico"
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 12
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | docx, 2 pages, 309 KB |
Colegas les comparto varias fichas con actividades (van enumeradas por sesión) para realizar en asignatura de taller socioemocional, orientación o convivencia escolar, las trabajé en taller de emociones, las fichas fueron recopiladas y adaptadas a la necesidad de cada curso.
Objetivo: Agradecer a los profesores, familia y compañeros por la ayuda que brindan.
Ficha 1: "Intranquilo o calma"
https://profe.social/posts/51442-1-basico-taller-socioemocional-ficha-1
Objetivo: Agradecer a los profesores, familia y compañeros por la ayuda que brindan.
Ficha 1: "Intranquilo o calma"
https://profe.social/posts/51442-1-basico-taller-socioemocional-ficha-1
Ficha 2: "Mis emociones"
https://profe.social/posts/51443-1-basico-taller-socioemocional-ficha-2
https://profe.social/posts/51443-1-basico-taller-socioemocional-ficha-2
Ficha 3: "Lo que me hace sentir bien"
https://profe.social/posts/51444-1-basico-taller-socioemocional-ficha-3
https://profe.social/posts/51444-1-basico-taller-socioemocional-ficha-3
Ficha 4: "Necesidades para mi bienestar"
https://profe.social/posts/51445-1-basico-taller-socioemocional-ficha-4
https://profe.social/posts/51445-1-basico-taller-socioemocional-ficha-4
Ficha 5: "Comparto lo que siento"
https://profe.social/posts/51446-1-basico-taller-socioemocional-ficha-5
https://profe.social/posts/51446-1-basico-taller-socioemocional-ficha-5
Ficha 6: "Expresar emociones"
https://profe.social/posts/51447-1-basico-taller-socioemocional-ficha-6
https://profe.social/posts/51447-1-basico-taller-socioemocional-ficha-6
Ficha 7: "Las necesidades de mis compañeros"
https://profe.social/posts/51448-1-basico-taller-socioemocional-ficha-7
https://profe.social/posts/51448-1-basico-taller-socioemocional-ficha-7
Ficha 8: "Desacuerdos"
https://profe.social/posts/51449-1-basico-taller-socioemocional-ficha-8
https://profe.social/posts/51449-1-basico-taller-socioemocional-ficha-8
Ficha 9: "Jaime y las gafas mágicas"
https://profe.social/posts/51450-1-basico-taller-socioemocional-ficha-9
https://profe.social/posts/51450-1-basico-taller-socioemocional-ficha-9
Ficha 10: "Pedir apoyo en los desacuerdos"
https://profe.social/posts/51451-1-basico-taller-socioemocional-ficha-10
https://profe.social/posts/51451-1-basico-taller-socioemocional-ficha-10
Ficha 11: "Me valgo por mi mismo"
https://profe.social/posts/51452-1-basico-taller-socioemocional-ficha-11
https://profe.social/posts/51452-1-basico-taller-socioemocional-ficha-11
Ficha 12: "Ayudar a mis compañeros"
https://profe.social/posts/51454-1-basico-taller-socioemocional-ficha-12
https://profe.social/posts/51454-1-basico-taller-socioemocional-ficha-12
Ficha 13: "Qué me hace sentir mal"
https://profe.social/posts/51455-1-basico-taller-socioemocional-ficha-13
https://profe.social/posts/51455-1-basico-taller-socioemocional-ficha-13
Ficha 14: "Escuchar a mis compañeros"
https://profe.social/posts/51456-1-basico-taller-socioemocional-ficha-14
https://profe.social/posts/51456-1-basico-taller-socioemocional-ficha-14
Ficha 15: "Mediador"
https://profe.social/posts/51457-1-basico-taller-socioemocional-ficha-15
https://profe.social/posts/51457-1-basico-taller-socioemocional-ficha-15
Ficha 16: "Ayudarnos unos a otros"
https://profe.social/posts/51458-1-basico-taller-socioemocional-ficha-16
https://profe.social/posts/51458-1-basico-taller-socioemocional-ficha-16
Ficha 17: "Pensar antes de actuar"
https://profe.social/posts/51459-1-basico-taller-socioemocional-ficha-17
https://profe.social/posts/51459-1-basico-taller-socioemocional-ficha-17
Ficha 18: "Las funciones del mediador"
https://profe.social/posts/51460-1-basico-taller-socioemocional-ficha-18
https://profe.social/posts/51460-1-basico-taller-socioemocional-ficha-18
Ficha 19: "Personas que me ayudan"
https://profe.social/posts/51461-1-basico-taller-socioemocional-ficha-19
https://profe.social/posts/51461-1-basico-taller-socioemocional-ficha-19
Ficha 20: "Ahora lo hago yo solo"
https://profe.social/posts/51462-1-basico-taller-socioemocional-ficha-20
https://profe.social/posts/51462-1-basico-taller-socioemocional-ficha-20
Ficha 21: "Soy hábil para"
https://profe.social/posts/51464-1-basico-taller-socioemocional-ficha-21
https://profe.social/posts/51464-1-basico-taller-socioemocional-ficha-21
Ficha 22: "Logro lo que deseo"
https://profe.social/posts/51465-1-basico-taller-socioemocional-ficha-22
https://profe.social/posts/51465-1-basico-taller-socioemocional-ficha-22
Ficha 23: "Alcanzar objetivos"
https://profe.social/posts/51466-1-basico-taller-socioemocional-ficha-23
https://profe.social/posts/51466-1-basico-taller-socioemocional-ficha-23
Ficha 24: "Diversidad cultural"
https://profe.social/posts/51467-1-basico-taller-socioemocional-ficha-24
https://profe.social/posts/51467-1-basico-taller-socioemocional-ficha-24
Ficha 25: "Todos debemos cumplir"
https://profe.social/posts/51468-1-basico-taller-socioemocional-ficha-25
https://profe.social/posts/51468-1-basico-taller-socioemocional-ficha-25
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 30
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 10 years |
File information | pptx, 39 pages, 7.78 MB |
Juego sonido inicial
Objetivo: reconocer el sonido inicial de diferentes imágenes
Instrucciones: aparecerán diferentes imágenes. Deberán decir el nombre en voz alta e identificar cuál de las tres opciones de sonido inicial. Luego, deberán ver si está correcto el sonido que han seleccionado.
Objetivo: reconocer el sonido inicial de diferentes imágenes
Instrucciones: aparecerán diferentes imágenes. Deberán decir el nombre en voz alta e identificar cuál de las tres opciones de sonido inicial. Luego, deberán ver si está correcto el sonido que han seleccionado.
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 5
Downloads count | 4 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 14 years |
File information | pdf, 4 pages, 82.6 KB |
Formato de evaluación psicopedagógica permitirá reconocer los elementos que deben aparecer en un informe psicopedagógico utilizado el caso de un alumno determinado .
Espero que le sirva de modelo cariños !!!!
Espero que le sirva de modelo cariños !!!!
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 5
Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 43 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 14 years |
File information | pptx, 14 pages, 5.99 MB |
Comments count | 3 |
objetivo: Reconocer los beneficios de la alimentación saludable y el mal que hace la comida chatarra.
En dos diapositivas aparecen videos, la diapositiva 2 es una canción sobre la alimentación saludable y la tercera diapositiva es un video sobre los problemas que tenemos al tener sobrepeso y mala alimentación.
Luego aparecerá un juego para los estudiantes el cual deben acertar si el alimento que aparece es saludable o no saludable
En dos diapositivas aparecen videos, la diapositiva 2 es una canción sobre la alimentación saludable y la tercera diapositiva es un video sobre los problemas que tenemos al tener sobrepeso y mala alimentación.
Luego aparecerá un juego para los estudiantes el cual deben acertar si el alimento que aparece es saludable o no saludable
1 likes
Free!
Downloads count | 6 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 923 KB |
Comments count | 1 |
Actividad para reconocer sílabas formadas con grupos consonánticos CL-CR y practicar la escritura de palabras con estos. La actividades están dispuestas de manera que se pueden pegar fácilmente en un cuaderno collage, sin necesidad de que los estudiantes estén doblando guías ni creando bultos en sus cuadernos. Espero que les resulte útil. Si les parece valioso este tipo de recurso, agradecería un comentario para poder subir más materiales similares.
Esta actividad está diseñada para ayudar a los estudiantes a familiarizarse con los grupos consonánticos CL y CR, mejorando su capacidad de reconocer y escribir correctamente las palabras que contienen estas combinaciones.
0 likes
ProfeCoins 8
Downloads count | 81 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 10 years |
File information | pptx, 17 pages, 4.65 MB |
Comments count | 4 |
Es un material el cual contiene las palabras claves para reconocer si es suma o restas, trae dos ejercicios de repaso de palabras, luego trae ejercicios en el cual tiene que descubrir la palabra y resolver, a través de hipervínculo aparecerán los datos y uno solo debe resolverlos.
totalmente editable.
totalmente editable.
0 likes
ProfeCoins 10
Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | pdf, 5 pages, 95.5 KB |
Juego con números.
Objetivo: identificar y reconocer diferentes números del 1 al 20.
Instrucciones: cada alumno tiene una tarjeta, donde aparecerá su número. Luego, deberá encontrar el número que le pide su tarjeta.
Número del 1 al 20.
Objetivo: identificar y reconocer diferentes números del 1 al 20.
Instrucciones: cada alumno tiene una tarjeta, donde aparecerá su número. Luego, deberá encontrar el número que le pide su tarjeta.
Número del 1 al 20.
There are no comments yet, write one yourself!
Free!
Downloads count | 44 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | pptx, 8 pages, 1.55 MB |
Presentación en power point dirigida a primer año básico, que explica el siguiente objetivo:
(OA1) Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.
Se encuentra en fuente ligada.
Si descargas recuerda agradecer con un like.
(OA1) Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.
Se encuentra en fuente ligada.
Si descargas recuerda agradecer con un like.
There are no comments yet, write one yourself!
Loading more posts ...
There are no comments yet, write one yourself!