Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: (OA) 4, Comunicar oralmente temas de su interés, empleando vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas.
Te invito a que junto a tu hija e hijo observen esta imagen y compartan información. 

Objetivo del material: Estimular el lenguaje oral a través de diferentes actividades para potenciar la memoria visual, la conciencia fonológica y el vocabulario 

Este material didáctico consiste en que se pondrán en fila diferentes tarjetas al estudiante donde deberá ir girándolas de  una en una y realizar la búsqueda de cada par, en el momento de encontrar el par, deberá decirnos que ve en la imagen y nombrar 3 objetos que inicien con esa misma letra. De esta manera se trabaja el lenguaje oral, la memoria visual y oral.

 

Como se puede visualizar en una actividad se unen 2, también se puede hacer que escriban la mayor cantidad de palabras que conozcan con esa inicial, o bien dibujar objetos con tal inicial. 

El lenguaje oral y escrito son pilares de la comunicación humana. El oral facilita interacciones inmediatas, expresión de emociones y negociaciones en tiempo real, fortaleciendo vínculos sociales. El escrito, en cambio, permite precisión, registro histórico y difusión masiva de información, trascendiendo barreras temporales y geográficas. Ambos son indispensables en la educación, trabajo y vida cotidiana, potenciando la capacidad de expresar ideas, preservar conocimientos y construir sociedades cohesionadas y progresivas.

Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje Oral.
Aprendizaje esperado: (OA),4 Comprende mensajes orales simple.
Actividad: Escucha con atención y responde con una X la escena que corresponda.

Ámbito: Comunicación Integral.
 Núcleo: Lenguaje verbal
 Ap. Esperado: OA, 2 Comprender textos lúdicos, atributos fonológicos.
Actividad: Escucha las descripciones y pinta los dibujos según la información que entrega cada una.

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: (OA) 6 Comprender contenidos explícitos de texto literario y no literario, a partir de la escucha atenta.
Actividad: Observen la imagen junto a tu familia y luego pídele a un adulto que te lea la poesía, pero en realidad tú le ayudaras a ellos a completar la poesía.
Sugerencia, (leer 3 veces).

(Método Astoreca)

Ámbito: Comunicación Integral.

Núcleo: Lenguaje Verbal.

Ap. Esperado: (OA),6: Comprender contenido explícito de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información.
Actividad: Observa y escucha el siguiente texto.
¿Qué tipo de texto crees que es?
Escucha cada pregunta y sigue las instrucciones.

Comunicación y Expresión oral: Tarjetas lúdicas
Tarjetas para trabajar el lenguaje tanto a nivel comunicativo como expresivo y comprensivo. Ideal para trabajar con niños con dificultades en el lenguaje.

Contiene:
4 Tarjetas de Preguntas
4 Tarjetas de Completa palabras
4 Tarjetas de Señala la palabra
4 Tarjetas de Mímicas
8 Tarjetas de Comprensión
4 Tarjetas Completa la oración
28 Tarjetas en Total

Beneficios del Juego:
1. Establece relación entre la escritura y el lenguaje.
2. Proporciona la capacidad de decodificar signos y símbolos lingüísticos y llevarlos al plano oral.
3. Comprende el lenguaje oral y expresivo
4. Organiza lógicamente el lenguaje en relación a su estructuración.

¡Sólo imprime, recorta, lamina y diviértete!

Presentación de power point modificable para trabajar lenguaje oral, semantica etc. 
Consta de siete diapositivas con adivinanzas y rimas. El resultado se encuentra cubierto por una figura, pero se dejan ver pistas para que los estudiantes logren identificar el objeto. 
Material modificable.

Himno nacional con con letras y apoyo de pictogramas o imágenes que pueden facilitar el aprendizaje de nuestro himno nacional (Chile) ya sea mediante lectura o para facilitar el aprenderse de memoria.