Resource type | Worksheet |
Recommended age | 5 - 10 years |
File information | docx, 2 pages, 71.5 KB |
Downloads count | 20 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 8 - 10 years |
File information | pdf, 3 pages, 200 KB |
Comments count | 1 |
- Algoritmo de la división.
- Resolución de problemas.
- Interpretar tablas y gráficos.
Resource type | Assessment |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | docx, 10 pages, 806 KB |
• Leer e interpretar gráficos de barras simples, barras dobles y circulares.
• Interpretar situaciones utilizando tablas y gráficos.
• Interpretar y construir diagramas de puntos, y de tallo y hojas.
• Comparar distribuciones de dos grupos.
• Calcular y analizar las medidas de tendencia central de un grupo de datos.
• Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un experimento dado.
• Interpretar la frecuencia relativa asociada a un suceso.
• Resolver situaciones mediante la repetición de experimentos aleatorios en contextos lúdicos.
La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.
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Downloads count | 10 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 9 years |
File information | docx, 2 pages, 66.1 KB |
Es un recurso útil, basado en dos tablas de conteo y dos gráficos de barra con máximo 4 preguntas que permiten verificar si el estudiante interpretó bien la gráfica o tabla.
¡Aprovechamos de trabajar la suma y la resta!
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Downloads count | 13 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 8 - 10 years |
File information | pdf, 6 pages, 355 KB |
- Leer información tablas de conteo y pictogramas.
- Interpretar información en tablas y gráficos.
- Construir un gráfico a partir de información dada.
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Downloads count | 1 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 11 - 15 years |
File information | pptx, 13 pages, 1.93 MB |
Comparar las frecuencias relativas de un evento obtenidas al repetir un experimento de forma manual y/o con software educativo, con la probabilidad obtenida de manera teórica, usando diagramas de árbol, tablas o gráficos.
Representar datos obtenidos en una muestra mediante tablas de frecuencias absolutas y relativas, utilizando gráficos apropiados, de manera manual y/o con software educativo.
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Downloads count | 11 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | DOC, 13 pages, 255 KB |
Comments count | 1 |
| Indicador de Evaluación | Calcular el promedio de diversos datos. Crear diversos diagramas de tallo y hoja en base a diversas situaciones. Crear diversos gráficos de línea en base a diversas situaciones.
Downloads count | 13 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | PPT, 6 pages, 150 KB |
Estadísticas y azar
OA 26
Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra simple y gráficos de línea y comunicar sus conclusiones.
SALUDOS CORDIALES
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Downloads count | 8 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | DOC, 4 pages, 24.8 KB |
| (OA 26) Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra simple y gráficos de línea, y comunicar sus conclusiones.
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Downloads count | 10 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 8 - 10 years |
File information | DOC, 11 pages, 192 KB |
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 08) Demostrar que comprende las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: › explicando que una fracción representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numérica › describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones › mostrando que una fracción puede tener representaciones diferentes › comparando y ordenando fracciones (por ejemplo: 1 100, 1 8 , 1 5 , 1 4 , 1 2 ) con material concreto y pictórico. (OA 10) Identificar, escribir y representar fracciones propias y los números mixtos hasta el 5, de manera concreta, pictórica y simbólica en el contexto de la resolución de problemas. (OA 17) Demostrar que comprende una línea de simetría: › identificando guras simétricas 2D › creando guras simétricas 2D › dibujando una o más líneas de simetría en guras 2D › usando software geométrico. (OA 27) Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala y comunicar conclusiones.
| Indicador de Evaluación | Identificar la medida de un ángulo. Medir el perímetro de una figura. Medir el área de una figura. Identificar fracciones. Comparar fracciones. Identificar el eje de simetría en diversas figuras. Medir los ángulos. Leer e interpretar gráficos y tablas de datos.
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