Holaaa comunidad de Profe Social 😊 Desde hoy está a la venta este completo pack dirigido a 3° básico.
El material de 8 hojas tamaño A4, incluye: - Material recortable y coloreable para armar un lapbook - Fichas de contenido más actividades de completación y coloreables - Pauta de respuestas de las guías de trabajo - Imágenes de apoyo de las formas de relieve - Pauta de corrección simple * Formato listo en PDF y en Word editable.
*Incluye video y fotos del lapbook.
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Legado del mundo clásico ¿Qué es legado? Es aquello que se deja o transmite a los sucesores, sea cosa material o inmaterial. Legado de la cultura clásica GRECIA:
El Imperio Romano fue crucial por su expansión territorial, estableciendo un vasto dominio que facilitó el comercio y la difusión de la cultura romana. Introdujo un sistema legal que es la base del derecho occidental y avanzó en ingeniería con carreteras, acueductos y arquitectura monumental. El latín, lengua del imperio, influyó en muchas lenguas modernas. La caída de Roma marcó el inicio de la Edad Media, pero su legado perdura en la política, cultura y sociedad actuales.
Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 3° Básico
Objetivo de la evaluación: - Identificar la educación en la antigua Grecia y la antigua Roma. - Identificar la organización política de Atenas. - Identificar la organización política de Roma. - Diferenciar la organización política de Atenas, Roma y Chile.
- Elaborar una línea de tiempo con acontecimientos de Grecia y Roma.
(OA 1) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organización democrática, el desarrollo de la historia, el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegos olímpicos. (OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas
Presentación en power point, con hartas imágenes sobre el Legado cultural de la civilización romana.
Unidad 2: Civilizaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana: la Antigüedad y el canon cultural clásico.
HI07 OA 07 Relacionar las principales características de la civilización romana (derecho, organización burocrática y militar, infraestructura, esclavitud, entre otros) con la extensión territorial de su Imperio, la relación con los pueblos conquistados, el proceso de romanización y la posterior expansión del cristianismo.
Díptico Imperio romano con información recopilada del libro de texto del estudiante de Historia 3ro básico.
OA 2 Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas.
OA 4 Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.
OA 9 Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros).
OA 10 Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia, importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros).
| Unidad | Unidad 3: “La civilización romana, su vida cotidiana, identificando elementos culturales como el idioma, el derecho, la arquitectura. Su legado a Occidente”. | Objetivo de Aprendizaje | (OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas. (OA 3) Explicar, a través de ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos. (OA 4) Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. (OA 5) Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TIC) y comunica lo aprendido. (OA 9) Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros). (OA 10) Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros). (OA 13) Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. (OA 16) Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridas.
Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 3° Básico
Objetivo de la evaluación: -Identificar la alimentación Griega y Romana. - Identificar las características de las ciudades Griegas y Romanas. - Identificar la vestimenta Griega y Romana. - Reconocer los medios de transporte Griegos y Romanos. - Reconocer características de las viviendas Griegas y Romanas.
(OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas. (OA 4) Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.
Guía de aprendizaje de Historia, geografía y ciencias sociales desarrollada para niños que cursan 3° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 2 "Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la antiguedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente, entre ellos el idioma, las leyes, derechos , artes y obras arquitectónicas"
Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.
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Excelente material, me encanta :) muchas gracias