Con este material se espera que puedan desarrollar una clase/charla sobre consentmiento, es un  material muy lúdico y esta basado en evidencia. 
Temas: 

Actividad para conocer a los estudiantes, recomendada para el primer día de clases. Va adjunto el formato en hombre y mujer. Se deben doblar los rectángulos para formar un acordeón con las respuestas.

Incluye las preguntas:
- mi asignatura favorita es...
- pinta el lápiz de tu color favorito
- mi comida favorita es...
- ¿qué haces en tu tiempo libre?
- mi programa preferido es...

Evaluación que busca reducir los riesgos asociados al inicio de las relaciones afectivas entre adolescentes,  aprendizaje de estrategias de autocuidado en las relaciones afectivas de las y los jóvenes.

Identificación de imágenes adaptado a personas no lectoras con discapacidad intelectual.

Material pasara ser trabajado en el Programa se Sexualidad, Afectividad y Genero. 
Actividad de inicio, para conocer los conceptos que manejan los estudiantes y clarificar. Ruleta de preguntas para conocer como se sienten en la etapa de adolescencia. 

Material pasara ser trabajado en el Programa se Sexualidad, Afectividad y Genero. 
8° Básico, Actividad de inicio, para conocer los conceptos que manejan los estudiantes y clarificar. Juego de verdad o mentira, frente a mitos de sexualidad y desarrollo del adolescente. 

Incluye:
- preguntas de inicio
- cuento seleccionado, contado a través de Youtube
- preguntas para reflexionar sobre el cuento
- formato cuaderno para escribir ideas sobre el reconocimiento de las emociones

Dimensión física de la sexualidad.  
Identificar en imágenes las estructuras del Aparato genital femenino y masculino. Material preparado a partir del programa de sexualidad, afectividad y genero, Teen Star. 

UNIDAD 2. Cambios en Camino.
OBJETIVO: RECONOCER SEÑALES DE MADURACIÓN FÍSICA DEL HOMBRE Y LA MUJER
OBJETIVO. Comprender la ovulación como signo de salud en la mujer. 
Material creado en base a programa de Sexualidad, afectividad y género, Teen Star

¿Qué contiene?

45 páginas con actividades individuales y grupales para desarrollar y reforzar inteligencia emocional, expresión de emociones, vínculos afectivos y relaciones interpersonales.
Puede ser utilizado con pequeños y adolescentes, y por que no, como ayuda para los adultos que necesitemos de herramientas para canalizar nuestras emociones.

¿Qué trabajamos?

Autoconocimiento. 

Autorregulación. 

Vínculos afectivos.

Desarrollo y ejecución del Mindfulness.

Empatía.

Confianza.

Autoestima.

Autocontrol.

Clase realizada con un Taller Laboral, de escuela especial, asignatura afectividad y sexualidad. Grupo de 15 a 24 años.
Objetivo de aprendizaje: Identificar cómo los estereotipos y roles de género afectan a nuestro desarrollo humano.