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Vida saludable y hábitos de higiene.
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Patricia Reyes
Chile
Joined on 16 Aug, 2021
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EJERCICIOS SUMA ITERADA
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PASAPALABRA DIECIOCHERO - PAYAS - ACTIVIDAD MANUAL
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Artículos informativos
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5| Downloads count | 16 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pptx, 21 pages, 33.7 MB |
| Comments count | 1 |
Power point orientado al objetivo de aprendizaje de ciencias naturales de hábitos de vida saludable y de higiene. Inicia con el contenido explicado y finaliza con una actividad práctica, esquema d vida saludable y cuadro organizador de alimentación sana.
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5| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pptx, 9 pages, 12.8 MB |
Power point para proyectar en clase de artes visuales, con explicación y una actividad práctica de diseño en colores fríos y cálidos. Con un video explicativo para guiar al estudiante al momento de la actividad.
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5| Downloads count | 14 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pptx, 17 pages, 2.47 MB |
DEFINICIÓN, CONCEPTOS Y ACTIVIDADES PARA REFORZAR LA SUMA ITERADA, PARA APRENDER EL PROCESO DE INICIACIÓN A LA MULTIPLICACIÓN.
EJERCICIOS PICTÓRICOS QUE PERMITEN REALIZAR EL CORRECTO CONTEO DE ELEMENTOS.
EJERCICIOS PICTÓRICOS QUE PERMITEN REALIZAR EL CORRECTO CONTEO DE ELEMENTOS.
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5| Rating | 5.0 out of 5 (2 reviews) |
| Downloads count | 73 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 9 years |
| File information | pptx, 67 pages, 18.8 MB |
| Comments count | 2 |
ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR Y DISFRUTAR FIESTAS PATRIAS CON NUESTROS ESTUDIANTES, UTILIZANDO CONCEPTOS A CORDE A LA LA FESTIVIDAD.
LECTURA DE PAYAS TÍPICAS Y ACTIVIDAD MANUAL PARA TRABAJAR EN CONJUNTO: EMBOQUE RECICLADO, GIRNALDA MANITOS.
LECTURA DE PAYAS TÍPICAS Y ACTIVIDAD MANUAL PARA TRABAJAR EN CONJUNTO: EMBOQUE RECICLADO, GIRNALDA MANITOS.
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5| Downloads count | 7 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 9 years |
| File information | pptx, 25 pages, 3.22 MB |
| Comments count | 1 |
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
REFORZAR ANTECESOR Y SUCESOR, MAYOR, MENOR, IGUAL QUE. (CONCEPTOS: NÚMEROS VECINOS).
TRABAJO EN COCODRILOS Y FICHAS QUE PUEDEN CONFECCIONAR CON GOMA EVA.
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO, DESAFÍO.
REFORZAR ANTECESOR Y SUCESOR, MAYOR, MENOR, IGUAL QUE. (CONCEPTOS: NÚMEROS VECINOS).
TRABAJO EN COCODRILOS Y FICHAS QUE PUEDEN CONFECCIONAR CON GOMA EVA.
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO, DESAFÍO.
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5| Downloads count | 6 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 9 years |
| File information | pptx, 46 pages, 16 MB |
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
COMPRENDER UN TEXTO, A PARTIR DE LA LECTURA INDIVIDUAL, COLECTIVA O AUDITIVA, EL CUENTO "PEDRÍN EL CONEJO".
RESPONDER A PREGUNTAS EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS.
IDENTIFICAR EN LA LECTURA PALABRAS QUE SEAN SUSTANTIVOS (PROPIOS-COMÚNES) Y ADJETIVOS.
COMPRENDER UN TEXTO, A PARTIR DE LA LECTURA INDIVIDUAL, COLECTIVA O AUDITIVA, EL CUENTO "PEDRÍN EL CONEJO".
RESPONDER A PREGUNTAS EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS.
IDENTIFICAR EN LA LECTURA PALABRAS QUE SEAN SUSTANTIVOS (PROPIOS-COMÚNES) Y ADJETIVOS.
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5| Downloads count | 8 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 9 years |
| File information | pptx, 47 pages, 18.3 MB |
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
DESARROLLAR COMPRENSIÓN A PARTIR DE LA LECTURA AUTÓNOMA, O COMPRENSIÓN AUDITIVA DEL TEXTO "HABÍA UNA VEZ UN BOSQUE".
PREGUNTAS DE EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS DEL CUENTO. (OPINIÓN).
APRENDIENDO A INFERIR, DESTACANDO IDEAS IMPORTANTES DE UN TEXTO BREVE.
DESARROLLAR COMPRENSIÓN A PARTIR DE LA LECTURA AUTÓNOMA, O COMPRENSIÓN AUDITIVA DEL TEXTO "HABÍA UNA VEZ UN BOSQUE".
PREGUNTAS DE EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS DEL CUENTO. (OPINIÓN).
APRENDIENDO A INFERIR, DESTACANDO IDEAS IMPORTANTES DE UN TEXTO BREVE.
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5| Downloads count | 6 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 9 years |
| File information | pptx, 56 pages, 25.8 MB |
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
LEER COMPRENSIVAMENTE UN TEXTO (CUENTO) LLAMADO "LA MESA DE LA ABUELA". PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN Y OPINIÓN.
JUEGO: ¿QUÉ SONIDOS LLEVA LA PALABRA? DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y SÍNTESIS FONÉMICA.
LEER COMPRENSIVAMENTE UN TEXTO (CUENTO) LLAMADO "LA MESA DE LA ABUELA". PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN Y OPINIÓN.
JUEGO: ¿QUÉ SONIDOS LLEVA LA PALABRA? DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y SÍNTESIS FONÉMICA.
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5| Downloads count | 7 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 9 years |
| File information | pptx, 32 pages, 9.74 MB |
OBJETIVO DE LA CLASE:
COMPRENDER LA FUNCIÓN DE LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS, A TRAVÉS DE LA EXPLICACIÓN, EJERCITACIÓN, CLASIFICACIÓN Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR. (GÉNERO Y NÚMERO).
COMPRENSIÓN LECTORA DE UN TEXTO BREVE.
COMPRENDER LA FUNCIÓN DE LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS, A TRAVÉS DE LA EXPLICACIÓN, EJERCITACIÓN, CLASIFICACIÓN Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR. (GÉNERO Y NÚMERO).
COMPRENSIÓN LECTORA DE UN TEXTO BREVE.
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10| Downloads count | 2 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 7 - 9 years |
| File information | pptx, 10 pages, 2.09 MB |
Instrucciones:
En esta actividad el estudiante debe invertir el orden de la sílabas y encontrar la palabra, importante que sea el orden de las sílabas y no de las letras.
Ejemplo:
TOPA = INVERTIR LA SÍLABA TO - PA = LA PALABRA RESULTANTE ES PA - TO
En esta actividad el estudiante debe invertir el orden de la sílabas y encontrar la palabra, importante que sea el orden de las sílabas y no de las letras.
Ejemplo:
TOPA = INVERTIR LA SÍLABA TO - PA = LA PALABRA RESULTANTE ES PA - TO
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