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Evaluación Los mejores amigos
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Elsa Moreno
Profesora de Historia, geografía y ciencias sociales.
Postítulo en Primer ciclo de la UDP
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Chile
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20| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 4 - 18 years |
| File information | docx, 2 pages, 563 KB |
Clase o actividad para trabajar los invertebrados en ciencias naturales con segundo año básico, ideal para trabajar de forma guiada.
Definiciones
Ejemplos
Identificar de acuerdo con características, actividad de pintar.
Definiciones
Ejemplos
Identificar de acuerdo con características, actividad de pintar.
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| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 5 - 12 years |
| File information | docx, 4 pages, 1.72 MB |
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Evaluación de Ciencias naturales pensada en segundo año básico.
Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.
Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.
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20| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 16 years |
| File information | docx, 3 pages, 33.2 KB |
Mapa conceptual.
Clase para poder trabajar el proceso de investigación con los estudiantes los pueblos originarios de Chile.
Permite buscar y registrar información como:
¿Dónde viven?
¿Qué animales formaban parte de su entorno?
¿Qué actividades desarrollaban?
Clase para poder trabajar el proceso de investigación con los estudiantes los pueblos originarios de Chile.
Permite buscar y registrar información como:
¿Dónde viven?
¿Qué animales formaban parte de su entorno?
¿Qué actividades desarrollaban?
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 5 - 10 years |
| File information | docx, 1 pages, 18.5 KB |
Comprensión lectora segundo año básico.
Leer permite al lector conocer otras realidades, de transformarlas en el interior del ser humano y proyectarlas a través de nuevos saberes en la sociedad. La comprensión lectora ha ido más allá del simple hecho de la alfabetización, leer y escribir.
Leer permite al lector conocer otras realidades, de transformarlas en el interior del ser humano y proyectarlas a través de nuevos saberes en la sociedad. La comprensión lectora ha ido más allá del simple hecho de la alfabetización, leer y escribir.
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| Recommended age | 4 - 12 years |
| File information | docx, 1 pages, 18.5 KB |
Guía de comprensión lectora para trabajar con alumnos de 2 básico.
Leer permite al lector conocer otras realidades, de transformarlas en el interior del ser humano y proyectarlas a través de nuevos saberes en la sociedad. La comprensión lectora ha ido más allá del simple hecho de la alfabetización, leer y escribir.
Leer permite al lector conocer otras realidades, de transformarlas en el interior del ser humano y proyectarlas a través de nuevos saberes en la sociedad. La comprensión lectora ha ido más allá del simple hecho de la alfabetización, leer y escribir.
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 5 - 18 years |
| File information | docx, 3 pages, 92 KB |
Comprensión lectora de articulo informativo sobre los pueblos originarios de Chile.
La cultura de Chile es la cultura asimilada a partir de la forma de vida, costumbres y tradiciones existentes en la sociedad de ese país. Esta cultura se inició en la época prehispánica, con la llegada de los primeros seres humanos al actual territorio chileno, hace unos 13 000 años.
La cultura de Chile es la cultura asimilada a partir de la forma de vida, costumbres y tradiciones existentes en la sociedad de ese país. Esta cultura se inició en la época prehispánica, con la llegada de los primeros seres humanos al actual territorio chileno, hace unos 13 000 años.
Posteriormente, de ellos se originarían y desarrollarían nuevas culturas prehispánicas, con elementos culturales externos y propios, los que fueron conformando las diferentes culturas ancestrales u originarias que se encontraron con los primeros conquistadores españoles.
Preguntas de desarrollo.
Pintar zonas naturales.
Pintar zonas naturales.
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| Recommended age | 4 - 14 years |
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Evaluación sobre Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, y utilizando diversas fuentes.
Propósito: Reconocer elementos del paisaje y su presencia en Chile, caracterizando las zonas naturales del país por medio de fuentes iconográficas y un vocabulario geográfico adecuado.
Identificar zonas naturales.
Paisaje cultural o natural
Zonas geográficas de Chile
Identificar zonas naturales.
Paisaje cultural o natural
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| Recommended age | 5 - 18 years |
| File information | docx, 3 pages, 533 KB |
Clase de ciencias naturales para 2 básico, sobre el ciclo de la vida.
Explicación: Los seres vivos atraviesan una serie de cambios durante su vida: nacen, crecen, se reproducen y mueren. Al conjunto de estas transformaciones se le llama ciclo de vida. Durante su desarrollo los animales experimentan algunos cambios.
Fotos ciclo de la vida de animales.
Ejemplos ciclo de la vida del ser humano, recortar y pegar etapas.
Explicación: Los seres vivos atraviesan una serie de cambios durante su vida: nacen, crecen, se reproducen y mueren. Al conjunto de estas transformaciones se le llama ciclo de vida. Durante su desarrollo los animales experimentan algunos cambios.
Fotos ciclo de la vida de animales.
Ejemplos ciclo de la vida del ser humano, recortar y pegar etapas.
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| Recommended age | 4 - 12 years |
| File information | docx, 2 pages, 689 KB |
Guía comprensión lectora segundo año básico cuento Pedrito y el lobo.
Permite trabajar la comprensión lectora a través de imágenes donde los niños pueden encerrar la respuesta correcta.
Actividad llamativa.
Cuenta con autoevaluación a través de caritas.
Permite trabajar la comprensión lectora a través de imágenes donde los niños pueden encerrar la respuesta correcta.
Actividad llamativa.
Cuenta con autoevaluación a través de caritas.
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| Recommended age | 7 - 16 years |
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Evaluación unidad 1 de historia, geografía y ciencias sociales.
Permite trabajar con:
Puntos cardinales
Ubicación espacial
Dibujar siguiendo instrucciones.
Reconocer planeta, continente, país y región.
Permite trabajar con:
Puntos cardinales
Ubicación espacial
Dibujar siguiendo instrucciones.
Reconocer planeta, continente, país y región.
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