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CÉLULAS EUCARIONTES
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Catalina Flores
Profesora de Ciencias con mención en Biología
Colegio Las Rastras, Talca.
"La ciencia nunca había sido tan divertida"
Colegio Las Rastras, Talca.
"La ciencia nunca había sido tan divertida"
Chile
Joined on 28 Apr, 2021
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CADENAS Y REDES ALIMENTARIAS.
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EVALUACIÓN "EL AGUA" 2°Básico
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INMUNIDAD ADAPTATIVA HUMORAL
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SISTEMA CIRCULATORIO
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FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN CELULAR
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5| Rating | out of 5 (1 review) |
| Downloads count | 35 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 13 - 18 years |
| File information | pdf, 20 pages, 3.37 MB |
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Clase completa para trabajar funciones de los organelos celulares de células eucariontes vegetales y animales.
Se sube en formato PDF ya que las letras pierden formato y posición al ser subido en power point, si lo necesitas en ese formato, háblame y te lo envío al correo.
Mi correo es [email protected]
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Free!| Rating | 5.0 out of 5 (6 reviews) |
| Downloads count | 713 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 10 - 18 years |
| File information | pdf, 9 pages, 602 KB |
| Comments count | 16 |
Láminas para poder reforzar contenidos respecto a cadenas y redes tróficas en enseñanza básica y media.
Si usas este recurso, cuéntame si te gusto o si les sirvió a tus estudiantes para comprender mejor el contenido.
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5| Downloads count | 7 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | docx, 3 pages, 322 KB |
Objetivo:
- Reconocer las estaciones del año, sus fechas y características.
- Identificar las condiciones atmosféricas de las estaciones del año.
- Identificar cambios en plantas y animales durante las estaciones.
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5| Downloads count | 35 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | docx, 5 pages, 554 KB |
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Objetivos de aprendizaje:
- Reconocer las condiciones del tiempo atmosférico.
- Identificar el estado del agua en el que se encuentran ciertas precipitaciones.
- Interpretar la marca de temperatura en los termómetros.
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5| Downloads count | 69 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | docx, 4 pages, 306 KB |
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2°Básico - Ciencias Naturales
Objetivos de Aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje:
- Reconocer las características del agua.
- Identificar cómo ocurre el ciclo del agua.
- Reconocer los estados del agua.
- Reconocer las fuentes de agua en un planisferio.
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5| Downloads count | 23 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | docx, 6 pages, 253 KB |
Objetivos de Aprendizaje:
- Identificar las condiciones del tiempo atmosférico.
- Discriminar la temperatura máxima y mínima.
- Identificar la temperatura en un termómetro.
- Asociar instrumentos de medición con las condiciones del tiempo atmosférico correspondiente.
- Relacionar los estados del agua con los tipos de precipitaciones.
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5| Downloads count | 1 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 5 - 18 years |
| File information | pdf, 6 pages, 448 KB |
Memorizar es la actividad intelectual que consiste en fijar y retener en la mente los conocimientos que queremos aprender para recordarlos cuando sea necesario. Podemos distinguir la memoria a corto plazo y a largo plazo
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Free!| Downloads count | 38 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 5 - 18 years |
| File information | pdf, 3 pages, 424 KB |
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Tanto el solsticio como el equinoccio se presentan dos veces por año, marcando el inicio de las estaciones. El solsticio acontece durante el verano y el invierno, mientras que el equinoccio se presenta al inicio de la primavera y el otoño. El sol está en el punto más distante de la línea del ecuador.
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 10 - 18 years |
| File information | pdf, 2 pages, 186 KB |
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Ficha de apoyo para clases.
Los minerales son compuestos inorgánicos, presentes en la naturaleza y en los alimentos. Son esenciales para el organismo, pues son necesarios para la elaboración de tejidos, para la síntesis de hormonas y están presentes en la mayor parte de las reacciones químicas.
Los minerales son compuestos inorgánicos, presentes en la naturaleza y en los alimentos. Son esenciales para el organismo, pues son necesarios para la elaboración de tejidos, para la síntesis de hormonas y están presentes en la mayor parte de las reacciones químicas.
Macarena Uría
maquiuria
Gracias por compartir, ahora lo voy a mirar, creo que va a ser de gran ayuda...
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5| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 10 - 18 years |
| File information | pdf, 4 pages, 259 KB |
Ficha de apoyo para clases.
Los minerales son compuestos inorgánicos, presentes en la naturaleza y en los alimentos. Son esenciales para el organismo, pues son necesarios para la elaboración de tejidos, para la síntesis de hormonas y están presentes en la mayor parte de las reacciones químicas.
Los minerales son compuestos inorgánicos, presentes en la naturaleza y en los alimentos. Son esenciales para el organismo, pues son necesarios para la elaboración de tejidos, para la síntesis de hormonas y están presentes en la mayor parte de las reacciones químicas.
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