Esta actividad es para ejercitar la practicar la medición de longitudes en centímetros utilizando un lápiz como objeto de referencia. 
Permitiendo con ello, observar cómo los estudiantes realizan la actividad. ¿Saben cómo usar la huincha? ¿Colocan el cero en el extremo correcto? ¿Leen correctamente la medida? Esto te dará información sobre la comprensión individual. 

Con esta ficha se trabajan las medidas estandarizadas centímetros y metros, de una forma bastante amigable para los niños. Deben usar el sentido común luego de conocer estas dos medidas y discriminar qué puedo medir en cm. y qué se debe medir en m. porque es más grande.

El material que se comparte es para SEGUNDO Basico y corresponde al subsector de Matematicas, |Unidad III: Adición y sustracción de números hasta el 100, medir objetos utilizando medidas no estandarizadas y estandarizadas.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta guía para trabajar en la unidad de medición. Aborda las medidas estandarizadas (centímetros).
Los alumnos deben observar los objetos escribir su medida. 
Luego ellos deben medir objetos con regla. 

Querida comunidad:

Comparto PPT sobre unidades de medida (centímetros y metros), esta contiene la explicación y actividades para que los y las estudiantes puedan desarrollar. 
Esta enfocada para estudiantes de segundo básico, pero al ser editable también se puede adecuar a sus necesidades.

Saludos. 

Guía para trabajar la estimación en centímetros. Contiene la definición de estimar, una referencia para que sean aproximadamente cuánto es 1 cm y distintos ejercicios donde deberán estimar cuánto miden los objetos y luego confirmar midiendo con regla.

Les comparto un ppt interactivo que explica las medidas de cm y metros con ejemplos de la vida cotidiana y luego expone problemas a resolver relacionados a calcular y convertir centímetros y metros, expuestos de forma lúdica, con imágenes coloridas y llamativas para realizar una clase comprensible y entretenida del contenido.
Aquí en mi página pueden encontrar la guia con los problemas de este ppt para trabajar en clases.

Trabajarás el OA 10 De 2° básico: Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
pd: Guía de actividades está disponible en APOYO ESCOLAR ING MASCHWITZT CONTACTO TELEF 011-15-37910372: MEDIDAS DE LONGITUD (cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com) ya que no es de mi autoría. 

Hola colegas, el siguiente material es una clase de medidas de longitud donde se espera que los estudiantes:
- Realicen conversión centímetro - metro
- Calculen perímetro de superficies
En ella encontrarás un ppt con información conceptual (lo esencial) y muchos ejercicios de cálculo y problemas matemáticos.
Las actividades prácticas son tipo SIMCE.
Podrás complementar este material con una guía que encuentras en el siguiente link https://profe.social/posts/73547-simce-perimetro-y-conversion-de-centimetros-a-metros

Hola colegas, les dejo una breve guía de centímetros y metro, es un compilado de ejercicios tipo SIMCE que rescaté de algunos ensayos.
Lo pueden complementar con la clase que subí del mismo contenido en el siguiente link https://profe.social/posts/73546-simce-perimetro-y-conversion-de-centimetros-a-metros