📚 3 actividades Estas actividades servirán de repaso al finalizar el tema de las tablas 2, 3 y 4.
Objetivos: Comprensión delas tablas de multiplicar sin tener que memorizarlas. Mejorar el conocimiento y uso del lenguaje matemático por parte del alumnado.
Abecedario para la sala Para los estudiantes de 4º básico, tener un abecedario a la vista puede ayudar en la ortografía y en la escritura de palabras correctamente. Pueden recurrir a él para asegurarse de que están usando las letras correctas en sus escritos.
Es un abecedario con conceptos específicos de 4º básico, sin embargo, puede ser utilizado en niveles superiores.
Recurso interactivo para aprender, repasar y ejercitar las tablas de multiplicar. Se encuentra configurado en 4 niveles de dificultad. PRIMER NIVEL Observar y señalar la opción correcta SEGUNDO NIVEL Observar, contestar y comprobar TERCER NIVEL Observar, cambiar un término de la multiplicación por una imagen y contestar CUARTO NIVEL Observar, cambiar los dos términos de la multiplicación por una imagen y contestar
Guía para ejercitar uso de fracciones. Los y las estudiantes deberán escribir su representación numérica, pictórica y escrita. Dos páginas de ejercitación.
Guía lista para imprimir, en formato PDF, sin autor ni membretes.
Elaborado por mi para el blog en el que colaboro. Acceso gratuito.
Cantidad de jugadores: dos o tres. Edad recomendada: desde los 3 años.
Instrucciones: Los jugadores posicionan sus piezas (las que pueden ser botones o corchos) en el “pasto”, que indica el inicio. Por turnos, lanzan los dados, cuentan los puntos determinados y avanzan casilleros según la cantidad que les ha tocado. Al caer en un casillero con vocal, debe indicar o mencionar una palabra que empiece con ella. Si acierta, se mantiene en el casillero; en cambio, si comete un error, debe retroceder un casillero.
Variable: si acierta, se le premia con un elemento, por ejemplo, una zanahoria (puede ser de goma EVA) o una semilla, las que pueden contarse al finalizar el juego.
En el casillero del conejo en movimiento, se debe avanzar un casillero y en el del conejo estático, se debe permanecer ahí hasta el próximo turno.
Se sugiere que lleguen todos a la “madriguera” (Fin), por lo que el juego no termina con quien llegue primero.
Habilidades comprometidas: del lenguaje, memoria, atención, de razonamiento, orientación espacial y coordinación.
*Recurso sencillo. Para su creación, dibujé, luego escanee y edité en Paint y Word. Puede inspirarle para crear sus propios tableros.
Procedimientos sencillos para la preparación de comidas simples, desde los dos años de edad, con poca ayuda del adulto. -22 recetas. Archivo PDF. *Fue utilizado desde niveles medios de Educación Parvularia hasta en cursos de primer ciclo básico. En general, dentro de talleres de cocina. Este archivo fue realizado después de haber llevado a cabo cada procedimiento, dibujando el resultado final del producto. Cada educando que participó se quedó con una copia de sus recetas.
Actividad de agrupación de cuatro en cuatro para alumnos de básica / primaria. Con esta actividad podemos trabajar la atención visual de nuestros alumnos. La agrupación constituye un medio fundamental para la coordinación del trabajo en la organización.
Free!
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Gracias.