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Recommended age 7 - 14 years
File information 6:11 mp4, 15.2 MB
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Este video es la segunda parte (busca la parte 1) en el cual se explica paso a paso como crear una pintura impresionista con temática de bodegón. Desde la selección de los objetos, el dibujo, hasta el procedimiento con pintura de lápices pasteles. 
Guía: Formas figurativas y no figurativas
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Recommended age 8 - 10 years
File information docx, 2 pages, 1.81 MB
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Esta guía de trabajo trata sobre el arte figurativo y no figurativo.
Es ideal para trabajarla con estudiantes de 4to básico (chile) pero se puede usar para cualquier país. 
El inicio los estudiantes deben reflexionar sobre el arte figurativo y no figurativo, a través de ejemplo y de fuscar diferencias. 
Al final hay una propuesta de trabajo práctico en el cual deben seleccionar un animal y representarlo visualmente usando arte figurativo y no figurativo.

Cuento: Gustav klimt Cuento: Gustav klimt Cuento: Gustav klimt Cuento: Gustav klimt Cuento: Gustav klimt
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Recommended age 7 - 12 years
File information ppsx, 22 pages, 12.3 MB
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Cuento creado para conocer la vida y obra del artista Gustav Klimt.
A modo de narración, los niños podrán conocer la vida del artista, con un lenguaje claro y comprensible para niños desde los 7 años. 
Y una de sus obras "el árbol de la vida", el cual explica en detalle sus significados.
Este material didáctico puede ser usado tanto en la asignatura de lenguaje para el fomento a la lectura, como en la clase de artes, para la posterior creación de un árbol al estilo art nouveau. 

Alfarería Mapuche: Metawe Alfarería Mapuche: Metawe Alfarería Mapuche: Metawe Alfarería Mapuche: Metawe Alfarería Mapuche: Metawe
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Recommended age 4 - 18 years
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El Metawe es un jarro ceremonial mapuche hecho de greda.
Este es un pdf que explica qué es el metawe, qué tipos de metawe existen y el paso a paso para su elaboración. 
Además se incluye el link de un video en youtube (autoría propia) en el cual se muestra cómo elaborar un matawe.
Quisiera destacar que no soy una mujer mapuche, sin embargo respecto y admiro mucho esta cultura, la abordo siempre en mis clases de artes con el máximo respeto posible. Además destaco que estudié en Temuco. Una mujer Mapuche, llamada Dominga, fue quien me enseñó a hacer estos jarros. 

Es ideal para trabajarlo en la clase de artes. A los estudiantes les encantará. 

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Técnica del grabado para niños y niñas Técnica del grabado para niños y niñas Técnica del grabado para niños y niñas Técnica del grabado para niños y niñas
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Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 10 pages, 1.58 MB
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El grabado es una disciplina de las artes visuales. Consiste en la elaboración de matrices (timbres) de diversos materiales, para luego imprimir (estampar) de forma artesanal y obtener múltiples copias de un mismo diseño.
Este material aporta con una metodología de aplicación del grabado adaptado para el trabajo con niños pequeños. De forma lúdica, los niños podrán estampar sus diseños creados.
En este PPT aparecen imágenes y explicaciones del paso a paso. 
Rúbrica de evaluación: Proyectos artísticos Rúbrica de evaluación: Proyectos artísticos Rúbrica de evaluación: Proyectos artísticos
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Recommended age 8 - 17 years
File information xlsx, 6 pages, 12.8 KB
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Esta rúbrica de evaluación está en formato Excel con fórmulas incorporadas para la obtención de la calificación, mediante la asignación de puntaje.
Los indicadores y criterios evalúan un proyecto creativo standard, aplicable a cualquier proyecto de artes visuales. 
Se puede editar el porcentaje asignado a cada criterio, se pueden editar los criterios. Con solo agregar el puntaje asignado a cada criterio, al final aparecerá automáticamente la calificación del estudiante.
Escala de notas: 1.0 a 7.0 
 
Historia de la impresión Historia de la impresión Historia de la impresión Historia de la impresión Historia de la impresión
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Recommended age 8 - 14 years
File information pptx, 17 pages, 3.57 MB
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Power point sobre la historia de la impresión, ideal para introducir a los estudiantes en la unidad del grabado y diseño.
A través de una revisión sobre la historia de la impresión, los alumnos podrán conocer más sobre las diferentes formas de imprimir cuando aún no existía la impresora.  
Técnicas de dibujo: Luz y sombra Técnicas de dibujo: Luz y sombra Técnicas de dibujo: Luz y sombra Técnicas de dibujo: Luz y sombra Técnicas de dibujo: Luz y sombra
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Recommended age 8 - 14 years
File information pptx, 28 pages, 4.06 MB
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No siempre resulta tan fácil enseñar a dibujar a nuestros estudiantes.
A veces el dibujo queda reservado para aquellos que tienen talento, pero RECUERDA nadie nace dibujando, eso se aprende!!
Este es un recurso que puede ser usado en varias clases (Idealmente para 4 clases de 2 horas c/u)
Está centrado para 5to básico, dando respuesta al OA. 2 del curriculum de artes visuales en Chile. Sin embargo, por sus características, este material puede ser usado para cualquier nivel, incluso con adultos que quieran aprender a dibujar.
El dibujo es fundamental para la clase de artes.

En este material encuentras:
- 28 diapositivas
- Objetivo de aprendizaje y Activación de conocimientos previos
- Reflexión mediante la observación de diversos ejemplos, guiados por preguntas
- Ejercicios prácticos para el desarrollo motriz y agudización de la observación
- Ejercicios prácticos para dibujar con luces y sombras en blanco y negro y luego en colores (lápices de madera)
- Cierre de clase con preguntas metacognitivas.


Te invito a usar este recurso.. No te arrepentirás!! 

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Guía de trabajo: Formas abiertas y cerradas
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 1 pages, 432 KB
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Esta guía de trabajo, contiene un ítem para la apreciación y análisis de obras de arte con formas abiertas y cerradas, luego hay instrucciones para la realización de dos trabajos prácticos, en torno al mismo contenido. 
Guía de trabajo: Los colores complementarios Guía de trabajo: Los colores complementarios
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 3 pages, 427 KB
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Esta es un guía de trabajo para que los estudiantes conozcan clasificaciones de los colores. 
Incluyen actividades para desarrollar en la misma guía, instrucciones para la realización de dos trabajos prácticos. Más una pauta de evaluación para calificar el trabajo realizado. 
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